Б2.О.03(П) Педагогическая

Закрепление теоретических знаний в системе практической подготовки бакалавра в качестве педагога по физической культуре и основам безопасности и защиты родины; формирование основ будущей профессиональной деятельности и моделирование педагогической деятельности в системе дополнительного образования; приобретение практического опыта в работе педагога, формирование профессиональных компетенций практической деятельности.
1. Закрепление и обучение применению теоретических знаний и практических умений и навыков;
2. Закрепление и применение усвоенных теоретических знаний и практических умений, элементов педагогических техник и технологий в процессе решения задач образования, полученных в период обучения;
3. Изучение особенностей педагогической деятельности педагога по физической культуре и ОБЗР, интегрирование профессионально важных знаний, умений и навыков, педагогических способностей, свойств и качеств личности будущего педагога в условиях практической работы;
4. Овладение основными видами и формами педагогической деятельности, профессиональными умениями и навыками, изучение современного состояния учебно-воспитательной работы в различных типах образовательных организаций, соответствующих профилю подготовки бакалавра, а вместе с тем распространение передового педагогического опыта, оказание посильной помощи разнообразным образовательным организациям;
5. Формирование основных профессионально-педагогических умений и навыков практической деятельности в качестве учителя по физической культуре и ОБЗР;
6. Формирование интереса к педагогической деятельности педагога физической культуры и ОБЗР;
7. Формирование профессионально-личностных качеств педагога;
8. Формирование основ собственного стиля профессиональной деятельности, соответствующей особенностям и потребностям системы образования.

Семестр: 6

Курс: 3

 
Концентрированная

Код компетенции

Наименование компетенции
ОПК-1 Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-2 Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
ОПК-3 Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-4 Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
ОПК-5 Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении
ОПК-6 Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
ОПК-7 Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
6
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 212 212
Всего, часов/зачетных единиц 216 / 6 216 / 6

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
ПодготовительныйУчастие в установочной конференции. Знакомство с руководителем педагогической практики. Ознакомление с программой педагогической практики, формами отчетности, получение заданий на практику.
Инструктаж обучающихся по технике безопасности и требованиям, предъявляемым к ним в профильной организации.
ОсновнойРазработка индивидуального задания на педагогическую практику - составление студентами и утверждение руководителем практики индивидуального плана-графика выполнения заданий (график проведения заданий по практике).
Участие в методических собраниях группы, проводимых руководителем, консультаций группы и осуществление самостоятельной практической педагогической деятельности в рамках практики.
Поэтапное выполнение содержания заданий в соответствии с целью и задачами педагогической практики (задания в дневнике практиканта).
1. Ознакомление с электронными ресурсами (Юрайт)
2. Изучение документов и ознакомление с видами соревнований школьников: Всероссийские спортивные соревнования школьников, Президентские состязания, Президентские спортивные игры.
3. Разработка документов:
Календарно-тематическое планирование на период педагогической практики.
План-конспект развернутой формы – 3 шт. + план-конспект зачетного занятия, план-конспект краткой формы – 2 шт. (всего 6 конспектов) (в т.ч. по ОБЗР)
Хронометрирование учебно-тренировочного занятия / учебного занятия по ОБЗР.
Пульсометрия учебно-тренировочного занятия.
Подготовка, организация и проведение спортивно-массового мероприятия (соревнований) или физкультурно-оздоровительного мероприятия в образовательной организации – сценарий;
Подготовка классного часа по темам, связанным с обеспечением безопасности;
Положение о проведении соревнований.
Проведение зачетного занятия (с приглашением группового руководителя практики).
План беседы взаимодействия с родителями.
Заполнение отчетной документации по практике.
ЗаключительныйЗавершающий этап в структуре педагогической практики бакалавров. Подведение итогов и успешности выполнения запланированных учебных заданий по учебной деятельности. В основе оценивания лежат данные дневника практиканта по проведению заданий, материалы (результаты) по выполнению учебных заданий и практическая деятельность обучающегося в ходе практики. Итоговую фиксацию о выполнении программы практики в ведомости с постановкой дифференцированного зачета на основе предварительного обсуждения с факультетским руководителем. Итоговая конференция с устным докладом.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-07-15 11:03:16