Формирование у магистрантов готовности к самостоятельному осуществлению научно-исследовательской деятельности, связанной с разработкой, апробацией и научным обоснованием методических решений в сфере педагогического и иноязычного образования, к представлению результатов исследования в академическом и профессиональном сообществе.

Совершенствование умений планировать и реализовывать исследовательский проект на этапе подготовки и проведения опытно-экспериментальной работы.
Сбор, систематизация и анализ материала для II главы исследования, отражающей практико-ориентированный, аналитический или опытно-экспериментальный аспект ВКР.
Изучение, сопоставление и обобщение отечественного и зарубежного опыта применения современных концепций обучения для решения конкретных методических задач исследования.
Подготовка материалов для опытно-экспериментального исследования, включая диагностический инструментарий, систему заданий, методические рекомендации, критерии и показатели оценки результатов.
Организация и проведение опытно-экспериментальной работы.
Обработка, интерпретация и научное осмысление полученных данных, формулирование промежуточных выводов по результатам исследования.
Развитие навыков академической коммуникации, включая написание статьи исследовательского характера, подготовку докладов, тезисов, презентаций.
Формирование способности к рефлексивному анализу результатов собственной научно-исследовательской деятельности и определению перспектив завершения ВКР.

Код компетенции	Наименование компетенции
ПК-3.1	Способен разрабатывать новые подходы и методические решения в области проектирования и реализации основных и дополнительных образовательных программ
ПК-3.2	Способен систематизировать, распространять и обобщать отечественную и зарубежную практику применения современных концепции? обучения для решения конкретных методических задач
ПК-6.1	Способен организовывать индивидуальную и коллективную научно-исследовательскую деятельность в сфере образования
УК-2	Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла
УК-4	Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	4	4
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	212	212
Всего, часов/зачетных единиц	216 / 6	216 / 6

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование этапа	Содержание этапа
Подготовительный этап	Участие в установочной конференции. Уточнение целей, задач, содержания и ожидаемых результатов НИР. Составление и согласование индивидуального плана НИР с научным руководителем. Уточнение логики опытно-экспериментальной работы, ее базы, этапов, методов и предполагаемых результатов. Расширение и систематизация библиографического списка по теме исследования. Анализ отечественных и зарубежных публикаций, связанных с апробируемыми методическими решениями. Подготовка диагностических, методических и организационных материалов, необходимых для проведения исследования.
Основной этап	Сбор и обработка материала для II главы исследования. Проведение констатирующего и формирующего этапов опытно-экспериментальной работы в соответствии с логикой исследования. Фиксация, систематизация и первичный анализ полученных результатов. Корректировка исследовательского инструментария и методических решений по итогам промежуточного анализа. Расширение библиографического списка по мере углубления исследовательской работы. Написание статьи исследовательского характера по материалам проводимого исследования. Подготовка доклада, тезисов и презентации по результатам НИР. Участие в научных конференциях, семинарах и круглых столах.
Заключительный этап	Обобщение и интерпретация результатов первого этапа опытно-экспериментального исследования. Проведение рефлексивного анализа собственной научно-исследовательской деятельности. Подготовка и оформление отчета о НИР. Участие в итоговой конференции.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практики	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Б2.О.04(П) Научно-исследовательская работа

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности