Обеспечить:
получение опыта самостоятельного поиска и критического анализа научной информации в области педагогики, образования и исторического знания, в том числе с применением современных информационных технологий;
совершенствование умений систематизации, конкретизации, формулирования и критического осмысления научных проблем в области проведения научного исследования;
практическое освоение методов проведения исследования;
составление отчетной документации о результатах проведения научного исследования.

Код компетенции	Наименование компетенции
ПК-3.1	Способен разрабатывать новые подходы и методические решения в области проектирования и реализации основных и дополнительных образовательных программ
ПК-3.2	Способен систематизировать, распространять и обобщать отечественную и зарубежную практику применения современных концепции? обучения для решения конкретных методических задач
ПК-5.1	Способен изучать культурные потребности различных групп населения, разрабатывать и реализовывать стратегии культурно-просветительской деятельности
ПК-6.1	Способен организовывать индивидуальную и коллективную научно-исследовательскую деятельность в сфере образования
ПК-7.1	Способен осуществлять организационное и научно-методическое сопровождение проектирования и реализации основных и дополнительных образовательных программ, адаптировать и внедрять инновационные практики

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	4	4
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	140	140
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	144 / 4

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование этапа	Содержание этапа
Подготовительный этап	Подготовка обучающихся к практике. Участие в установочной конференции. Ознакомление с задачами, содержанием, формами организации и порядком прохождения практики, важнейшими документами, регламентирующими деятельность профильных организаций.
Основной этап	Анализ теоретического материала. Разработка и реализация научного проекта в области педагогики, образования и исторического знания. Разработка плана проектирования и реализации научного проекта: обоснование необходимости проведения научного исследования; выявление и формулирование научной проблемы, постановка цели, определение задач и направлений научного исследования; отбор источников информации, определение объема, методов и построение модели работы с источниками; выбор и применение методов анализа, сбора и обработки информации, эмпирических данных; интерпретация и представление полученных результатов исследования, формулирование теоретических выводов и разработка методических рекомендаций по осуществлению внедрения результатов исследования.
Заключительный этап	Оформление отчетной документации о реализации научного проекта. Защита отчета.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практики	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

К.М.02.08(У) Научно-исследовательская работа

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности