Б2.О.01(У) Педагогическая практика

Освоить проектно-технологические основания управления воспитательной деятельностью в общеобразовательной организации
развивать умения проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации;
развивать способности проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями;
развивать способности создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей;
развивать компетенции управления проектом в образовании.

Семестр: 2

Курс: 1

 
Рассредоточенная

Код компетенции

Наименование компетенции
ОПК-1 Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ПК-7.1 Способен осуществлять организационное и научно-методическое сопровождение проектирования и реализации основных и дополнительных образовательных программ, адаптировать и внедрять инновационные практики
УК-6 Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
2
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 212 212
Всего, часов/зачетных единиц 216 / 6 216 / 6

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
ОрганизационныйУстановочная конференция.Составление индивидуального плана-графика практики.
ОсновнойАнализ нормативно- правовой и учебно-методической базой образовательной организации по организации воспитательного процесса. Изучение организации управления воспитательным процессом в образовательной организации. Изучение квалификационных характеристик по должностям работников образовательной организации, обеспечивающих воспитательный процесс, порядком проведения аттестации сотрудников данной организации. Изучение и анализ программ воспитания и дополнительного образования в образовательной организации. Разработка совместно с научным руководителем программы констатирующего этапа исследования по проблеме магистерской диссертации.
РефлексивныйОсуществление анализа собственной деятельности в процессе практики. Подготовка письменного отчета о прохождении практики. Подготовка к итоговой конференции и участие в коллективном отчете о практике.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-10-06 09:54:01