Б2.О.02(П) Научно-исследовательская работа

совершенствование у обучающихся навыков организации научных исследований, самостоятельной разработки и реализации научного проекта в области педагогики, образования, исторического просвещения.
Обеспечить:
получение опыта самостоятельного поиска и критического анализа научной информации в области педагогики, образования и исторического знания, в том числе с применением современных информационных технологий;
совершенствование умений систематизации, конкретизации, формулирования и критического осмысления научных проблем в области проведения научного исследования;
практическое освоение методов проведения исследования;
составление отчетной документации о результатах проведения научного исследования.

Семестр: 4

Курс: 2

 
Концентрированная

Код компетенции

Наименование компетенции

ОПК-1 Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-2 Способен проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации
ОПК-3 Способен проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями
ОПК-4 Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей
ОПК-5 Способен разрабатывать программы мониторинга результатов образования обучающихся, разрабатывать и реализовывать программы преодоления трудностей в обучении
ОПК-6 Способен проектировать и использовать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями
ОПК-7 Способен планировать и организовывать взаимодействия участников образовательных отношений
ОПК-8 Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований
ПК-5.1 Способен изучать культурные потребности различных групп населения, разрабатывать и реализовывать стратегии культурно-просветительской деятельности
ПК-6.1 Способен организовывать индивидуальную и коллективную научно-исследовательскую деятельность в сфере образования
ПК-7.1 Способен осуществлять организационное и научно-методическое сопровождение проектирования и реализации основных и дополнительных образовательных программ, адаптировать и внедрять инновационные практики
УК-1 Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
УК-2 Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла
УК-3 Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели
УК-4 Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия
УК-5 Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия
УК-6 Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)
Семестры
4
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

4 4

Самостоятельная работа

428 428
Всего, часов/зачетных единиц 432 / 12 432 / 12

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
Подготовительный этапПодготовка обучающихся к практике. Участие в установочной конференции. Ознакомление с задачами, содержанием, формами организации и порядком прохождения практики, важнейшими документами, регламентирующими деятельность профильных организаций.
Основной этапАнализ теоретического материала. Разработка и реализация научного проекта в области педагогики, образования и исторического знания.
Разработка плана проектирования и реализации научного проекта:
обоснование необходимости проведения научного исследования;
выявление и формулирование научной проблемы, постановка цели, определение задач и направлений научного исследования;
отбор источников информации, определение объема, методов и построение модели работы с источниками;
выбор и применение методов анализа, сбора и обработки информации, эмпирических данных;
интерпретация и представление полученных результатов исследования, формулирование теоретических выводов и разработка методических рекомендаций по осуществлению внедрения результатов исследования.
Заключительный этапОформление отчетной документации о реализации научного проекта.
Защита отчета.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses.
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Казенина Анна Анатольевна 2026-06-30 14:25:32