Б2.О.04(П) Научно-исследовательская работа

подготовить магистранта к самостоятельной научно-исследовательской работе, основным результатом которой является написание и успешная защита магистерской диссертации, и к проведению научных исследований и проектных работ в области образования.
1. Сформировать умения проектировать эмпирическое исследование в области образования: определять тип исследования, обосновывать выборку, подбирать диагностический инструментарий, планировать этапы сбора и анализа данных.
2. Овладеть опытом реализации эмпирического исследования (в том числе констатирующего этапа): сбора, обработки и интерпретации данных с использованием современных статистических методов (при необходимости).
3. Развить навыки анализа, обобщения и представления результатов научно-исследовательской работы в виде научных текстов (параграфов магистерской диссертации и/или научной статьи).
4. Получить опыт самостоятельной научно-исследовательской деятельности, включая оценку достоверности и достаточности полученных данных и формулирование выводов.

Семестр: 3

Курс: 2

 
Рассредоточенная

Код компетенции

Наименование компетенции
ОПК-7 Способен планировать и организовывать взаимодействия участников образовательных отношений
ОПК-8 Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований
ПК-3.1 Способен разрабатывать новые подходы и методические решения в области проектирования и реализации основных и дополнительных образовательных программ
УК-1 Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
3
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 248 248
Всего, часов/зачетных единиц 252 / 7 252 / 7

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
Проектирование эмпирического исследованияОбоснование типа эмпирического исследования.
Описание выборки: критерии включения/исключения, объём, социально-демографические характеристики, обоснование репрезентативности.
Выбор и обоснование методов сбора эмпирических данных (анкетирование, тестирование, интервью, наблюдение, анализ документов и т.д.).
Разработка плана (дизайна) эмпирического исследования: этапы, сроки, условия проведения.
Подготовка диагностического инструментария (опросники, тесты, шкалы, бланки наблюдений), при необходимости — пилотажное исследование для уточнения положений/гипотезы/надежности и валидности.
Определение параметров, которые планируется измерить, и способов проверки достоверности данных (например, использование стандартизированных методик, расчёт коэффициентов согласованности и проч.).
Написание черновика параграфа согласно правилам научного стиля.
Проведение эмпирического исследованияОрганизация и проведение сбора эмпирических данных в соответствии с запланированным дизайном (работа с респондентами, заполнение опросников, проведение интервью и т.д.).
Первичная обработка данных: проверка полноты, отбраковка некорректных анкет, кодирование, составление сводных таблиц, формирование электронной базы данных.
Выбор и применение методов статистической обработки, адекватных типу данных и задачам констатирующего исследования (при необходимости).
Оценка достоверности и достаточности полученных результатов.
Интерпретация данных: сопоставление с гипотезой и задачами, выявление закономерностей, формулирование выводов по данному этапу исследования.
Написание черновика параграфа: описание процедуры констатирующего этапа, представление результатов в виде таблиц, графиков, диаграмм, их анализ и обсуждение.
Обобщение и представление результатовДоработка и структурирование текста подготовленных параграфов второй главы, приведение в соответствие с требованиями к оформлению магистерской диссертации.
Подготовка рукописи/проекта рукописи научной статьи по результатам проведенных этапов эмпирического исследования (по согласованию с научным руководителем). Оригинальность представленного текста рукописи - не ниже 75%.
Составление итогового отчета по практике.
1) Коржуев, Андрей Вячеславович. Основы научно-педагогического исследования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. В. Коржуев, Н. Н. Антонова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10426-4. - URL: https://urait.ru/bcode/565799.
2) Методология научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. С. Мокий, А. Л. Никифоров, В. С. Мокий ; под ред. М. С. Мокия. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.10.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18527-0. - URL: https://urait.ru/bcode/560221.
3) Афанасьев, Владимир Васильевич. Методология и методы научного исследования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. В. Афанасьев, О. В. Грибкова, Л. И. Уколова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-22248-7. - URL: https://urait.ru/bcode/600941.
4) Горелов, Николай Афанасьевич. Методология научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. А. Горелов, Д. В. Круглов, О. Н. Кораблева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16519-7. - URL: https://urait.ru/bcode/583345.
5) Загвязинский, Владимир Ильич. Методология педагогического исследования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. И. Загвязинский. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07865-7. - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-pedagogicheskogo-issledovaniya-598706.
6) Крулехт, Мария Вадимовна. Методология и методы психолого-педагогических исследований [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. В. Крулехт. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17733-6. - URL: https://urait.ru/bcode/585951.
7) Академическое письмо. От исследования к тексту [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ю. М. Кувшинская, Н. А. Зевахина, Я. Э. Ахапкина, Е. И. Гордиенко ; под ред. Ю. М. Кувшинской. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08297-5. - URL: https://urait.ru/bcode/586657.
8) Байкова, Лариса Анатольевна. Научные исследования в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. А. Байкова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11248-1. - URL: https://urait.ru/bcode/587477.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-08-31 15:06:01