Б2.О.07(П) Педагогическая практика

формирование у магистранта профессиональных компетенций педагога цифровой образовательной среды через проектирование и реализацию учебных занятий с применением современных образовательных технологий и цифровых ресурсов, организацию взаимодействия участников образовательных отношений и рефлексию собственной педагогической деятельности.
– сформировать готовность управлять образовательным (цифровым) проектом на всех этапах его жизненного цикла (УК-2);
– сформировать готовность организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения цели (УК-3);
– сформировать готовность определять приоритеты собственной деятельности и способы её совершенствования на основе самооценки (УК-6);
– сформировать готовность планировать и организовывать взаимодействие участников образовательных отношений (ОПК-7);
– сформировать готовность проектировать педагогическую (исследовательскую) деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований (ОПК-8);
– сформировать готовность разрабатывать и реализовывать содержание учебных дисциплин, адаптировать и применять современные методы обучения и образовательные технологии (ПК-1.1);
– сформировать готовность разрабатывать и применять цифровые ресурсы и компоненты цифровой образовательной среды, в том числе для оценки образовательных достижений обучающихся (ПК-1.2);
– проектировать и проводить учебные занятия с применением современных образовательных технологий и цифровых ресурсов;
– разрабатывать цифровые образовательные материалы и средства оценивания образовательных достижений обучающихся;
– организовывать взаимодействие участников образовательных отношений в цифровой образовательной среде;
– осуществлять анализ и рефлексию собственной педагогической деятельности.

Семестр: 4

Курс: 2

 
Концентрированная

Код компетенции

Наименование компетенции
ОПК-7 Способен планировать и организовывать взаимодействия участников образовательных отношений
ОПК-8 Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований
ПК-1.1 Способен разрабатывать и реализовывать содержание учебных дисциплин, адаптировать и применять современные подходы и методы обучения, образовательные технологии
ПК-1.2 Способен разрабатывать и применять цифровые ресурсы и компоненты цифровой образовательной среды для проектирования и реализации образовательной деятельности, оценки образовательных достижений обучающихся
УК-2 Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла
УК-3 Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели
УК-6 Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
4
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 320 320
Всего, часов/зачетных единиц 324 / 9 324 / 9

 

Показаны записи 1-7 из 7.
Наименование этапаСодержание этапа
Этап 1. Подготовительный (организационно-установочный)Установочная конференция: цели, задачи, программа и формы отчётности. Закрепление за базой практики и наставником. Согласование индивидуального задания.
Этап 2. Знакомство с образовательной организацией и цифровой средойИзучение особенностей образовательной организации, контингента обучающихся и используемой цифровой образовательной среды (LMS, сервисы). Анализ нормативной и учебно-методической документации. Посещение и наблюдение учебных занятий наставника.
Этап 3. Проектирование учебных занятийРазработка планов-конспектов (сценариев) учебных занятий с применением современных образовательных технологий. Подбор и создание цифровых образовательных материалов и средств оценивания. Согласование разработок с наставником и руководителем практики.
Этап 4. Проведение учебных занятийСамостоятельное проведение учебных занятий с использованием цифровых ресурсов и интерактивных форматов. Организация взаимодействия участников образовательных отношений. Взаимопосещение занятий и участие в их обсуждении.
Этап 5. Оценивание и анализ образовательных результатовОрганизация оценки образовательных достижений обучающихся средствами цифровой образовательной среды. Анализ полученных результатов. Корректировка методических решений по итогам обратной связи.
Этап 6. Рефлексия и оформление отчётной документацииАнализ и самооценка собственной педагогической деятельности. Систематизация методических материалов. Оформление отчёта по практике и дневника (при наличии) в соответствии с требованиями.
Этап 7. Промежуточная аттестация (защита результатов)Представление и защита отчёта по практике на итоговой конференции. Презентация проведённых занятий и методических разработок. Получение оценки и обратной связи от руководителя практики.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-07-03 11:24:42