Б2.О.05(П) Научно-исследовательская работа

проведение основного (формирующего) этапа исследования: сбор, обработка и интерпретация эмпирических данных и подготовка эмпирической главы выпускной квалификационной работы.
– сформировать готовность осуществлять критический анализ проблемных ситуаций в сфере цифрового образования на основе системного подхода и вырабатывать стратегию действий (УК-1);
– сформировать готовность определять приоритеты собственной деятельности и способы её совершенствования на основе самооценки (УК-6);
– сформировать готовность проектировать педагогическую (исследовательскую) деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований (ОПК-8);
– сформировать готовность организовывать индивидуальную и коллективную научно-исследовательскую деятельность в сфере образования (ПК-6.1);
– провести основной (формирующий) этап исследования на основной выборке;
– осуществить сбор и количественную/качественную обработку эмпирических данных;
– интерпретировать результаты и сопоставить их с гипотезой исследования;
– подготовить текст эмпирической главы ВКР.

Семестр: 3

Курс: 2

 
Рассредоточенная

Код компетенции

Наименование компетенции

ОПК-8 Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований
ПК-6.1 Способен организовывать индивидуальную и коллективную научно-исследовательскую деятельность в сфере образования
УК-1 Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
УК-6 Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)
Семестры
3
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

4 4

Самостоятельная работа

104 104
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

 

Показаны записи 1-6 из 6.
Наименование этапаСодержание этапа
Этап 1. Подготовительный (организационно-установочный)Участие в установочной конференции. Уточнение с научным руководителем задач основного (формирующего) этапа исследования и индивидуального задания.
Этап 2. Организация основного этапа исследованияПодготовка к проведению основного (формирующего) этапа на основной выборке. Согласование процедуры и графика исследования с базой. Подготовка цифровых инструментов сбора и обработки данных.
Этап 3. Сбор и обработка эмпирических данныхПроведение основного этапа исследования. Сбор эмпирических данных с применением цифровых инструментов. Количественная и качественная обработка результатов. Систематизация полученных материалов.
Этап 4. Интерпретация результатовИнтерпретация результатов исследования и сопоставление их с выдвинутой гипотезой. Формулирование промежуточных выводов. Подготовка таблиц, диаграмм и иллюстративных материалов.
Этап 5. Подготовка эмпирической главы и оформление отчётаПодготовка текста эмпирической главы ВКР. Систематизация результатов этапа и оформление отчёта по практике в соответствии с требованиями. Самооценка результатов и определение приоритетов завершающего этапа. Представление результатов исследования на научно-практической конференции.
Этап 6. Промежуточная аттестация (защита результатов)Представление и защита отчёта по практике на итоговой конференции. Презентация эмпирических результатов и эмпирической главы ВКР. Получение оценки и обратной связи от руководителя практики.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для научно-исследовательской работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-07-03 11:23:56