формирование у магистранта готовности к самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области цифрового образования: выбору и обоснованию темы исследования, разработке его методологического аппарата и проведению исследования цифрового образовательного пространства в логике подготовки выпускной квалификационной работы и становления педагога-медиатора цифровой образовательной среды.

– сформировать готовность осуществлять критический анализ проблемных ситуаций в сфере цифрового образования на основе системного подхода и вырабатывать стратегию действий (УК-1);
– сформировать готовность определять приоритеты собственной деятельности и способы её совершенствования на основе самооценки (УК-6);
– сформировать готовность проектировать педагогическую (исследовательскую) деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований (ОПК-8);
– сформировать готовность организовывать индивидуальную и коллективную научно-исследовательскую деятельность в сфере образования (ПК-6.1);
– формулировать научную проблему, цель, задачи, объект и предмет исследования цифрового образовательного пространства;
– осуществлять поиск, систематизацию и обобщение отечественной и зарубежной научной литературы по теме;
– проектировать методологический аппарат и проводить этапы исследования с применением цифровых инструментов;
– оформлять результаты исследования и обоснование выпускной квалификационной работы.

Код компетенции	Наименование компетенции
ОПК-8	Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований
ПК-6.1	Способен организовывать индивидуальную и коллективную научно-исследовательскую деятельность в сфере образования
УК-1	Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
УК-6	Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	4	4
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	68	68
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование этапа	Содержание этапа
Этап 1. Подготовительный (организационно-установочный)	Участие в установочной конференции. Уточнение с научным руководителем задач пилотного (констатирующего) этапа исследования и индивидуального задания.
Этап 2. Подготовка и апробация инструментария	Подготовка диагностического инструментария к апробации. Определение пилотной выборки и условий проведения исследования. Согласование процедуры пилотажа с научным руководителем и базой исследования.
Этап 3. Проведение пилотного (констатирующего) исследования	Проведение пилотного исследования на ограниченной выборке с применением цифровых инструментов сбора данных. Первичный сбор эмпирических данных. Фиксация организационных и методических затруднений.
Этап 4. Анализ результатов пилотажа и уточнение замысла	Первичный анализ полученных данных. Проверка и уточнение диагностического инструментария по итогам апробации. Выявление рисков исследования и уточнение программы основного этапа работы над ВКР.
Этап 5. Оформление отчётной документации	Систематизация результатов пилотного этапа и оформление отчёта по практике в соответствии с требованиями. Подготовка уточнённой программы исследования. Самооценка результатов.
Этап 6. Промежуточная аттестация (защита результатов)	Представление и защита отчёта по практике на итоговой конференции. Презентация результатов пилотажа и уточнённого замысла исследования. Получение оценки и обратной связи от руководителя практики.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для научно-исследовательской работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Б2.О.04(П) Научно-исследовательская работа

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности