формирование у магистранта готовности к самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области цифрового образования: выбору и обоснованию темы исследования, разработке его методологического аппарата и проведению исследования цифрового образовательного пространства в логике подготовки выпускной квалификационной работы и становления педагога-медиатора цифровой образовательной среды.

– сформировать готовность осуществлять критический анализ проблемных ситуаций в сфере цифрового образования на основе системного подхода и вырабатывать стратегию действий (УК-1);
– сформировать готовность определять приоритеты собственной деятельности и способы её совершенствования на основе самооценки (УК-6);
– сформировать готовность проектировать педагогическую (исследовательскую) деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований (ОПК-8);
– сформировать готовность организовывать индивидуальную и коллективную научно-исследовательскую деятельность в сфере образования (ПК-6.1);
– формулировать научную проблему, цель, задачи, объект и предмет исследования цифрового образовательного пространства;
– осуществлять поиск, систематизацию и обобщение отечественной и зарубежной научной литературы по теме;
– проектировать методологический аппарат и проводить этапы исследования с применением цифровых инструментов;
– оформлять результаты исследования и обоснование выпускной квалификационной работы.

Код компетенции	Наименование компетенции
ОПК-8	Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований
ПК-6.1	Способен организовывать индивидуальную и коллективную научно-исследовательскую деятельность в сфере образования
УК-1	Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
УК-6	Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	4	4
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	176	176
Всего, часов/зачетных единиц	180 / 5	180 / 5

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование этапа	Содержание этапа
Этап 1. Подготовительный (организационно-установочный)	Участие в установочной конференции. Уточнение с научным руководителем задач теоретического этапа исследования и индивидуального задания.
Этап 2. Углублённый анализ научных источников	Углублённый анализ отечественных и зарубежных научных публикаций по теме ВКР. Систематизация и сопоставление подходов, концепций и практик применения цифровых технологий в образовании. Подготовка развёрнутого обзора степени разработанности проблемы.
Этап 3. Разработка понятийного аппарата и теоретических оснований	Обоснование понятийно-категориального аппарата исследования. Определение теоретических подходов и авторской позиции. Структурирование теоретической главы выпускной квалификационной работы.
Этап 4. Разработка программы и инструментария исследования	Проектирование программы эмпирического исследования. Подбор и (или) разработка диагностического инструментария с применением цифровых инструментов. Определение выборки, критериев и показателей исследования.
Этап 5. Подготовка теоретической главы и оформление отчёта	Подготовка текста теоретической главы ВКР. Систематизация результатов этапа и оформление отчёта по практике в соответствии с требованиями. Самооценка результатов и определение приоритетов дальнейшей работы.
Этап 6. Промежуточная аттестация (защита результатов)	Представление и защита отчёта по практике на итоговой конференции. Презентация теоретической главы, программы и инструментария исследования. Получение оценки и обратной связи от руководителя практики.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для научно-исследовательской работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Б2.О.02(У) Научно-исследовательская работа

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности