Б2.О.01(П) Научно-исследовательская работа

формирование у магистранта готовности к самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области цифрового образования: выбору и обоснованию темы исследования, разработке его методологического аппарата и проведению исследования цифрового образовательного пространства в логике подготовки выпускной квалификационной работы и становления педагога-медиатора цифровой образовательной среды.
– сформировать готовность осуществлять критический анализ проблемных ситуаций в сфере цифрового образования на основе системного подхода и вырабатывать стратегию действий (УК-1);
– сформировать готовность определять приоритеты собственной деятельности и способы её совершенствования на основе самооценки (УК-6);
– сформировать готовность проектировать педагогическую (исследовательскую) деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований (ОПК-8);
– сформировать готовность организовывать индивидуальную и коллективную научно-исследовательскую деятельность в сфере образования (ПК-6.1);
– формулировать научную проблему, цель, задачи, объект и предмет исследования цифрового образовательного пространства;
– осуществлять поиск, систематизацию и обобщение отечественной и зарубежной научной литературы по теме;
– проектировать методологический аппарат и проводить этапы исследования с применением цифровых инструментов;
– оформлять результаты исследования и обоснование выпускной квалификационной работы.

Семестр: 1

Курс: 1

 
Рассредоточенная

Код компетенции

Наименование компетенции
ОПК-8 Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований
ПК-6.1 Способен организовывать индивидуальную и коллективную научно-исследовательскую деятельность в сфере образования
УК-1 Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
УК-6 Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
1
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 140 140
Всего, часов/зачетных единиц 144 / 4 144 / 4

 

Показаны записи 1-7 из 7.
Наименование этапаСодержание этапа
Этап 1. Подготовительный (организационно-установочный)Участие в установочной конференции по практике. Знакомство с целями, задачами, программой и формами отчётности. Согласование с научным руководителем направления исследования и индивидуального задания.
Этап 2. Определение проблемного поля исследованияКритический анализ актуальных проблем цифрового образования на основе системного подхода. Выявление противоречий и исследовательской проблемы. Обоснование актуальности темы в логике миссии программы — подготовки педагога-медиатора цифровой образовательной среды.
Этап 3. Анализ научных источников и состояния проблемыПоиск, отбор и систематизация отечественных и зарубежных научных публикаций по теме. Обобщение существующих подходов и практик применения цифровых технологий в образовании. Подготовка аналитического обзора степени разработанности проблемы.
Этап 4. Разработка методологического аппарата исследованияФормулирование цели, задач, объекта, предмета и гипотезы исследования. Обоснование выбора методов исследования цифрового образовательного пространства. Проектирование логики и этапов научно-исследовательской работы.
Этап 5. Проведение исследования и обработка результатовСбор данных и материалов по теме с применением цифровых инструментов. Обработка, интерпретация и обобщение результатов. Формулирование промежуточных выводов и определение направлений дальнейшей работы над ВКР. Представление результатов на научно-практической конференции.
Этап 6. Подготовка и оформление отчётной документацииСистематизация результатов практики и оформление отчёта в соответствии с требованиями. Подготовка обоснования темы и методологического аппарата (фрагмента) выпускной квалификационной работы. Самооценка результатов и определение приоритетов дальнейшей деятельности.
Этап 7. Промежуточная аттестация (защита результатов)Представление и защита отчёта по практике на итоговой конференции. Презентация замысла и результатов исследования. Получение оценки и обратной связи от руководителя практики.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для научно-исследовательской работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-07-03 11:22:14