Б2.В.02(П) Преддипломная практика

Освоение студентами навыков практической профессиональной деятельности по выбранному направлению; приобретение опыта работы в образовательных организациях, который необходим как для продолжения теоретического обучения, так и для будущей профессиональной деятельности; проведение эмпирического исследования по теме выпускной квалификационной работы
1. Освоение функциональных обязанностей профессионала по выбранному направлению.
Частные задачи практики определяются тематикой выпускной квалификационной работы, формулируются совместно студентом и руководителем работы:
2. Систематизировать и углубить теоретические знания, необходимые для качественной и эффективной реализации профессиональной деятельности по направлению в контексте выпускного исследования.
3. Закрепить полученные теоретические навыки и умения в области психологии.
4. Подготовить практическую часть выпускного квалификационного исследования: провести эмпирическое исследование по теме выпускной работы, обработать и проинтерпретировать полученные результаты исследования, сделать выводы, сформулировать рекомендации, построить коррекционно-развивающую программу.
5. Введение студентов в сферу их будущей профессиональной деятельности, формирование возможно более полного и целостного представления о профессии, знакомство со спецификой работы в учреждениях различного профиля.

Семестр: 9

Курс: 5

 
Концентрированная

Код компетенции

Наименование компетенции
ПК-1.1 Способен применять стандартные методы и технологии, позволяющие решать коррекционно-развивающие задачи
ПК-1.2 Способен планировать и реализовывать мероприятия, направленные на сохранение и укрепление психологического здоровья субъектов образовательного процесса
ПК-1.3 Способен использовать психолого-педагогические методы диагностики обучающихся (в том числе с ОВЗ)
ПК-2.1 Способен участвовать в проектировании психологически комфортной и безопасной образовательной среды образовательных организации, осуществлять ее экспертизу
ПК-3.1 Способен обеспечивать образовательную деятельность методическими средствами для решения задач психолого-педагогического сопровождения
ПК-3.2 Способен использовать результаты научных и научно-методических исследований в области психолого-педагогического сопровождения образовательных программ
ПК-3.3 Способен проводить психологическое консультирование субъектов образовательного процесса по различным вопросам
ПК-4.1 Способен организовывать взаимодействие обучающихся и педагогических работников организации, индивидуальную и совместную образовательную деятельность обучающихся, основанную на применении развивающих образовательных технологий
ПК-5.1 Способен осуществлять просветительскую деятельность по повышению уровня психологической культуры субъектов образовательного процесса
ПК-6.1 Способен осуществлять психолого-педагогическую поддержку и сопровождение обучающихся в процессе достижения метапредметных, предметных и личностных результатов (в том числе, с учетом индивидуальных особенностей и возможностей обучающихся)
УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
УК-10 Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности
УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
УК-3 Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде
УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)
УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах
УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
УК-7 Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
УК-8 Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов
УК-9 Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
9
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 104 104
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
Подготовительный этапСбор студентов, выходящих на практику, с целью разъяснения её основных положений. Основные задачи вводной конференции:
1. Ознакомить студентов со спецификой предстоящей практики.
2. Довести до сведения студентов сроки прохождения практики.
3. Распределить практикантов по организациям и познакомить с руководителями практики.
4. Довести до сведения студентов перечень необходимых документов для отчётности по предстоящей практике.
5. Определить цели и задачи практики.
Основной этапВ ходе прохождения практики, студенты практиканты реализуют следующие блоки работы:
1. Информационно-аналитическое описание учреждения (базы практики): название и вид учреждения; режим работы учреждения; социально-психологические особенности коллектива; место и роль психологической службы в учреждении.
2. Проведение диагностических методик.
3. Проведение психологического тренинга или коррекционной работы.
4. Проведение работы по психопрофилактике и по психологическому просвещению.
5. Подготовка обзора литературы по избранной теме исследования.
6. Работа с научными источниками информации.
7. Подготовка практической части исследования.
8. Организация и самостоятельное проведение практического экспериментального исследования в соответствии с темой выпускной квалификационной работы.
Заключительный этапИтоговая конференция, на которой студенты представляют отчёт о проделанной работе, состоящий из пакета документов, обсуждаются результаты прохождения практики
1) Кузнецов, Игорь Николаевич. Основы научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. пособие для бакалавров / И. Н. Кузнецов. – Москва : Дашков и К, 2025. – (Учебные издания для бакалавров). – Добавлено: 23.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-05255-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=730906.
2) Академическое письмо. От исследования к тексту [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ю. М. Кувшинская, Н. А. Зевахина, Я. Э. Ахапкина, Е. И. Гордиенко ; под ред. Ю. М. Кувшинской. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08297-5. - URL: https://urait.ru/bcode/586657.
3) Космин, Владимир Витальевич. Основы научных исследований (Общий курс) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. В. Космин. – Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.05.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI: https://doi.org/10.29039/01901–6. – ISBN 978-5-369-01901-6. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=456048.
4) Коржуев, Андрей Вячеславович. Основы научно-педагогического исследования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. В. Коржуев, Н. Н. Антонова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10426-4. - URL: https://urait.ru/bcode/565799.
5) Кузнецов, Игорь Николаевич. Рефераты, курсовые и дипломные работы. Методика подготовки и оформления [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / И. Н. Кузнецов. – Москва : Дашков и К, 2022. – Добавлено: 30.07.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-394-04762-6. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=431833.
6) Байбородова, Людмила Васильевна. Методология и методы научного исследования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. В. Байбородова, А. П. Чернявская. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06257-1. - URL: https://urait.ru/bcode/562034.
7) Авдонина, Лионора Николаевна. Письменные работы научного стиля [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. Н. Авдонина, Т. В. Гусева. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – Добавлено: 30.05.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00091-494-6. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=455373.
8) Понкин, Игорь Владиславович. Цитирование как метод сопровождения и обеспечения научного исследования [Электронный ресурс] : монография / И. В. Понкин, А. И. Редькина. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Научная мысль). – Добавлено: 22.05.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/10.12737/monography_5bffa313a6f0b3.99378392. – ISBN 978-5-16-014750-5. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=428663.
9) Зуляр, Раксана Юрьевна. Информационно-библиографическая культура [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Р. Ю. Зуляр. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18859-2. - URL: https://urait.ru/bcode/589007.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-06-24 11:52:27