Б2.О.03(У) Проектная работа (учебная)

формирование и развитие у магистранта профессиональных умений, необходимых для самостоятельного проведения полного цикла эмпирического исследования: от реализации экспериментальной программы до интерпретации полученных данных, формулирования выводов и обоснования результатов.
- проведение основного этапа эмпирического исследования в соответствии с утверждённой программой (включая формирующий, контрольный или сравнительный этапы);
- выполнение анализа собранных данных с применением качественных и/или количественных методов обработки информации;
- сопоставление и анализ результатов экспериментальных и контрольных групп (при наличии таковых в исследовании);
- интерпретация полученных результатов с опорой на выдвинутые гипотезы, цели исследования и теоретические положения, представленные в научной литературе;
- подготовка итогового аналитического отчёта, научной статьи и полного текста магистерской диссертации, отражающего ключевые выводы и научную новизну исследования.

Семестр: 1

Курс: 1

 
Рассредоточенная

Код компетенции

Наименование компетенции
ОПК-1 Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-2 Способен проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации
ОПК-3 Способен проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями
ОПК-4 Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей
ОПК-5 Способен разрабатывать программы мониторинга результатов образования обучающихся, разрабатывать и реализовывать программы преодоления трудностей в обучении
ОПК-6 Способен проектировать и использовать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями
ОПК-7 Способен планировать и организовывать взаимодействия участников образовательных отношений
ОПК-8 Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований
ПК-1.1 Способен проектировать и реализовывать образовательную деятельность с использованием специальных методик и современных технологий с учетом особенностей развития обучающихся
ПК-2.1 Способен участвовать в проектировании психологически комфортной и безопасной образовательной среды образовательной организации или ее компонентов
ПК-2.2 Способен проектировать и организовывать личностно-развивающую образовательную среду образовательной организации
ПК-3.1 Способен определять направления и способы оснащения образовательной деятельности методическими средствами
ПК-3.2 Способен проводить экспертную оценку образовательной среды и методического обеспечения образовательной деятельности и разрабатывать рекомендации по повышению их качества
ПК-4.1 Способен организовывать межпрофессиональное взаимодействие работников образовательной организации
ПК-5.1 Способен разрабатывать и реализовывать стратегии культурно-просветительской деятельности, направленные на повышение уровня психологической культуры субъектов образовательного процесса
ПК-6.0 Способен разрабатывать и реализовывать стратегии управления цифровыми технологиями, направленные на оптимизацию бизнес-процессов, повышение конкурентоспособности и создание инновационных решений, используя современные инструменты и подходы в области цифровизации
ПК-6.1 Способен проводить и организовывать научно-исследовательскую деятельность и использовать ее результаты при решении научно-исследовательских задач психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности
ПК-6.2 Способен осуществлять совместно с другими участниками исследовательскую деятельность в рамках выбранной проблематики
ПК-7.1 Способен осуществлять психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования
ПК-7.2 Способен осуществлять психолого-педагогическое сопровождение развития личностного потенциала, в том числе с использованием методов цифровизации

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
1
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 140 140
Всего, часов/зачетных единиц 144 / 4 144 / 4

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
Ориентировочный этапРешение организационных вопросов. Разъяснение основных положений практики на установочной конференции. Проведение установочной конференции:
 Ознакомление со спецификой предстоящей практики и ее сроками;
 Распределение практикантов по организациям и знакомство с руководителями практики;
 Информирование о перечне необходимых документов для отчётности по предстоящей практике;
 Определение целей и задач практики;
 Обеспечение студентов необходимыми формами отчётности;
 Определение сроков итоговой конференции.
Проектировочный этапСоставление и утверждение индивидуального плана, графика и видов профессиональной деятельности;
Подготовка сведений об учреждении или организации, где проходит практика;
Определение и подготовка дидактических и методических материалов, которые могут быть реализованы и апробированы в ходе практики.
Выполнение плана практики, сбор материалов, необходимых для отчетной документации, приобретение новых навыков практической работы, новых знаний:
Уточнение гипотез и экспериментального плана исследования, подбор инструментария исследования
Подготовка развернутого плана и методического обеспечения экспериментальной работы со всеми необходимыми ссылками на научную и практическую значимость планируемой работы
Проведение исследовательских работ, направленных на подтверждение выдвинутых гипотез.
Обработка полученных данных и проведение качественного и статистического анализа эмпирического материала.
Подготовка аналитического отчета с обсуждением полученных результатов
Заключительный этап- самоанализ качества проделанной работы, оценивание ее достоинств и недостатков;
- составление отчетной документации по прохождению практики (отчет по НИР, согласованный с научным руководителем, факультетским руководителем практики, руководителем образовательной программы и руководителем департамента, отзыв характеристика из профильной организации и т.д.
1) Емельянова, Ирина Никитична. Основы научной деятельности студента. Магистерская диссертация [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. Н. Емельянова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17095-5. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-nauchnoy-deyatelnosti-studenta-magisterskaya-dissertaciya-564684.
2) Неумоева-Колчеданцева, Елена Витальевна. Основы научной деятельности студента. Курсовая работа [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. В. Неумоева-Колчеданцева. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17105-1. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-nauchnoy-deyatelnosti-studenta-kursovaya-rabota-564668.
3) Рамендик, Дина Михайловна. Психология делового общения [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Д. М. Рамендик. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.10.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19130-1. - URL: https://urait.ru/bcode/569100.
4) Практика эффективной коммуникации [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / В. И. Бортников, Т. В. Ицкович, Ю. Н. Михайлова, Ю. Б. Пикулева ; под общ. ред. В. И. Бортникова, Ю. Б. Пикулевой. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 25.07.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5294-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/333392.
5) Бушев, Александр Борисович. Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности: сетевой дискурс [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. Б. Бушев. – Санкт-Петербург : Лань, 2023. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45388-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/302774.
6) Зайцева, Татьяна Николаевна. Стилистика служебных документов [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. Н. Зайцева, Т. П. Ковина. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.03.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/2104858. – ISBN 978-5-16-019292-5. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=2104858.
7) Кох, Иван Адамович. Конфликтология. Теория и практика управления конфликтами [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. А. Кох. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2025. – Добавлено: 02.07.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-50743-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/461129.
8) Нигматуллина, Танзиля Алтафовна. Политическая медиация [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. А. Нигматуллина, Л. О. Терновая. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.11.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05665-5. - URL: https://urait.ru/bcode/563558 .
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-06-25 15:29:53