Код компетенции |
Наименование компетенции |
| ОПК-1 |
Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| ОПК-2 |
Способен проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации |
| ОПК-3 |
Способен проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями |
| ОПК-4 |
Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| ОПК-5 |
Способен разрабатывать программы мониторинга результатов образования обучающихся, разрабатывать и реализовывать программы преодоления трудностей в обучении |
| ОПК-6 |
Способен проектировать и использовать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| ОПК-7 |
Способен планировать и организовывать взаимодействия участников образовательных отношений |
| ОПК-8 |
Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований |
| ПК-1.1 |
Способен проектировать и реализовывать образовательную деятельность с использованием специальных методик и современных технологий с учетом особенностей развития обучающихся |
| ПК-2.1 |
Способен участвовать в проектировании психологически комфортной и безопасной образовательной среды образовательной организации или ее компонентов |
| ПК-2.2 |
Способен проектировать и организовывать личностно-развивающую образовательную среду образовательной организации |
| ПК-3.1 |
Способен определять направления и способы оснащения образовательной деятельности методическими средствами |
| ПК-3.2 |
Способен проводить экспертную оценку образовательной среды и методического обеспечения образовательной деятельности и разрабатывать рекомендации по повышению их качества |
| ПК-4.1 |
Способен организовывать межпрофессиональное взаимодействие работников образовательной организации |
| ПК-5.1 |
Способен разрабатывать и реализовывать стратегии культурно-просветительской деятельности, направленные на повышение уровня психологической культуры субъектов образовательного процесса |
| ПК-6.0 |
Способен разрабатывать и реализовывать стратегии управления цифровыми технологиями, направленные на оптимизацию бизнес-процессов, повышение конкурентоспособности и создание инновационных решений, используя современные инструменты и подходы в области цифровизации |
| ПК-6.1 |
Способен проводить и организовывать научно-исследовательскую деятельность и использовать ее результаты при решении научно-исследовательских задач психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности |
| ПК-6.2 |
Способен осуществлять совместно с другими участниками исследовательскую деятельность в рамках выбранной проблематики |
| ПК-7.1 |
Способен осуществлять психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования |
| ПК-7.2 |
Способен осуществлять психолого-педагогическое сопровождение развития личностного потенциала, в том числе с использованием методов цифровизации |