Определить актуальную проблему в области речевой коммуникации педагогов и учащихся (деструктивные проявления, экспертиза текстов, цифровой имидж, поликультурное взаимодействие и др.).

Провести обзор научной литературы и нормативно-правовых документов по выбранной проблеме, систематизировать существующие подходы и методы.

Сформулировать гипотезу, цель и задачи собственного исследования, операционализировать ключевые понятия.

Разработать дизайн исследования: выбрать методы сбора и анализа данных (наблюдение, опрос, контент-анализ, психолингвистический эксперимент и др.).

Создать первичный инструментарий (анкеты, карты наблюдения, сценарии интервью, критерии экспертизы текстов, промпты для LLM и т.п.).

Подготовить и защитить проектную концепцию перед комиссией с обоснованием выбора методов и ожидаемых результатов.

Код компетенции	Наименование компетенции
ОПК-2	Способен проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации
ПК-2.1	Способен участвовать в проектировании психологически комфортной и безопасной образовательной среды образовательной организации или ее компонентов
ПК-2.2	Способен проектировать и организовывать личностно-развивающую образовательную среду образовательной организации

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	4	4
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	140	140
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	144 / 4

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование этапа	Содержание этапа
Выбор темы и постановка проблемы	Определение актуальной проблемы в области речевой коммуникации в образовании (деструктивные проявления, экспертиза текстов, цифровой имидж, поликультурное взаимодействие, нейролингвистические аспекты и т.д.). Формулировка предварительной темы проекта, согласование с научным руководителем.
Теоретический анализ и обзор литературы	Систематический поиск и анализ научных источников (статьи, монографии, диссертации) по выбранной проблеме. Выявление ключевых подходов, методов, противоречий и нерешённых вопросов. Составление библиографического списка (не менее 20–30 источников).
Формулировка цели, гипотезы и задач исследования	На основе анализа литературы конкретизируются цель, объект, предмет, гипотеза и задачи проектной работы. Определяются ключевые понятия и их операционализация (перевод в измеримые показатели).
Разработка дизайна и методов исследования	Выбор методологической стратегии (качественное / количественное / смешанное исследование). Обоснование и описание методов сбора данных (наблюдение, опрос, интервью, контент-анализ, эксперимент, анализ текстов с применением ИКТ и LLM). Разработка плана-графика исследования с указанием этапов, сроков и предполагаемых результатов.
Создание и экспертиза инструментария	Разработка конкретных инструментов для сбора данных: опросников, анкет, сценариев интервью, карт наблюдения, протоколов анализа текстов, промптов для работы с LLM и т.п. Проведение экспертной оценки (обсуждение с руководителем, пилотное тестирование на малой выборке) и доработка инструментов.
Оформление и защита проекта	Подготовка письменного отчёта (проектной работы), включающего введение, теоретическую часть, описание методологии и инструментария, список литературы и приложения (образцы инструментов). Создание презентации для защиты. Публичная защита концепции проекта перед комиссией с обоснованием выбора темы, методов и ожидаемой практической значимости.

1) Пижурин, Андрей Адреевич. Методы и средства научных исследований [Электронный ресурс] : учебник / А. А. Пижурин, А. А. Пижурин (мл.), В. Е. Пятков. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-018550-7. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=459563.
2) Емельянова, Ирина Никитична. Основы научной деятельности студента. Магистерская диссертация [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. Н. Емельянова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17095-5. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-nauchnoy-deyatelnosti-studenta-magisterskaya-dissertaciya-564684.
3) Брылев, Александр Алексеевич. Основы научно-исследовательской работы [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. А. Брылев, И. Н. Турчаева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15861-8. - URL: https://urait.ru/bcode/589184.
4) Овчаров, Антон Олегович. Методология научного исследования [Электронный ресурс] : учебник / А. О. Овчаров, Т. Н. Овчарова. – Москва : Инфра-М, 2023. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 25.07.2025. – Проверено: 25.09.2026. – DOI 10.12737/1846123. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-017366-5. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=421042.
5) Образцов, Павел Иванович. Методология педагогического исследования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / П. И. Образцов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.02.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08332-3. - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-pedagogicheskogo-issledovaniya-539031.
6) Янковская, Вероника Владимировна. Организация научно-исследовательской работы студентов (магистров) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. В. Янковская. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 26.05.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/textbook_5ad4a21b16cbe9.92730779. – ISBN 978-5-16-012783-5. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=420050.
7) Сладкова, Ольга Борисовна. Основы научно-исследовательской работы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. Б. Сладкова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15305-7. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-nauchno-issledovatelskoy-raboty-567893.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практики	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

К.М.03.08(П) Проектная работа

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности