К.М.01.10(У) Социокультурная практика

создание интересной, событийной, развивающей образовательной среды, способствующей становлению обучающегося как личности, носителя культурных ценностей и принятых обществом социальных норм, активного участника формирования социокультурной и образовательной среды, формирование у обучающихся навыков применения в социальной и профессиональной (педагогической) деятельности знаний о социокультурной среде и образовательном пространстве Московского мегаполиса
создать у обучающихся представление о Московском мегаполисе как особой социокультурной среде и инновационном образовательном пространстве;
сформировать у обучающихся представление о специфике культурно-исторического пространства Москвы;
развить у обучающихся мотивированное отношение к познавательно-исследовательской деятельности в области образования и просвещения.

Семестр: 1

Курс: 1

Модуль: Гуманитарный модуль

 
Рассредоточенная

Код компетенции

Наименование компетенции
УК-3 Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде
УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
1
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 68 68
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
Подготовительный этапУстановочная конференция (онлайн формат):
постановка задач практики;
ознакомление с общим содержанием практики, планируемыми видами работ и системой выбора обучающимися тематического направления и заданий социокультурной практики
Основной этапОсновной этап состоит из двух частей:
Часть 1. Проектно-исследовательская (знакомство с социокультурной средой, формирование представления о специфике культурно-исторического пространства Москвы).
• Выбор обучающимися тематического направления, конкретного задания социокультурной практики, социокультурного объекта или ресурса (социокультурных объектов или ресурсов) г. Москвы. Примерные тематические направления: Городская инфраструктура, Кино и театры, Концерты и фестивали, Музеи и парки, Библиотеки и издательства, Равные возможности.
• Проведение исследований столичной социокультурной среды по выбранным обучающимися тематическим направлениям и конкретным заданиям социокультурной практики с использованием Интернет-источников, посещением социокультурных ресурсов и объектов г. Москвы и т.п.
• Формирование результатов выполнения запланированных видов работ по социокультурной практике (в форме индивидуального или группового проекта, рецензии и т.п.).
• Фиксирование поэтапного выполнения программы социокультурной практики в дневнике по практике.
Часть 2. Пропедевтическая (знакомство с инновационным образовательным пространством города).
• Посещение образовательных площадок г. Москвы (топовые общеобразовательные школы, профильные организации, деятельность которых связана с направлением подготовки студентов).
• Работа с картой наблюдений, выявление лучших профессиональных практик организации образовательного пространства.
Заключительный этапПодготовка отчетной документации о прохождении социокультурной практики (дневник и отчет).
Участие в отчетных мероприятиях (презентация и защита результатов прохождения практики).
1) Орлова, Эльна Александровна. Практикум "Социокультурные проблемы молодежи" [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Э. А. Орлова, А. В. Каменец, И. А. Урмина. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/bcode/584509.
2) Сафонов, Александр Андреевич. Музейное дело и охрана памятников [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. А. Сафонов, М. А. Сафонова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15742-0. - URL: https://urait.ru/bcode/587109.
3) Шульгина, Дарья Павловна. Культурное и природное наследие России [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Д. П. Шульгина, О. В. Шульгина ; рец. В. В. Кириллов. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18991-9. - URL: https://urait.ru/bcode/565719.
4) Вьюнов, Юрий Андреевич. Русский культурный архетип. Страноведение России [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. А. Вьюнов. – Москва : Флинта, 2022. – Добавлено: 28.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-89349-709-0. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=136368.
5) Козырьков, Владимир Павлович. Социология культуры в цифровом обществе [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. П. Козырьков, М. В. Придатченко, Н. В. Шалютина. – Санкт-Петербург : Алетейя, 2022. – Добавлено: 27.01.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00165-388-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=686089.
6) Колесов, Владимир Иванович. Семейная педагогика и семьеведение [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. И. Колесов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – Добавлено: 04.06.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-48557-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/386003.
7) Шапинская, Екатерина Николаевна. Массовая культура [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. Н. Шапинская. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.06.2023. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13508-4. - URL: https://urait.ru/bcode/519319.
8) Россия и Китай в глобальном мире : актуальные вопросы межкультурного сотрудничества [Электронный ресурс] : коллектив. моногр. / под ред. А. Н. Чумакова, Ли Хэй. – Москва : Дашков и К, 2023. – Добавлено: 17.11.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – DOI 10.29030/978–5–394–05228–6–2023. – ISBN 978-5-394-05228-6. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=698459.
9) Хорошавина, Екатерина Владимировна. Инклюзивное социокультурное пространство библиотек как ресурс развития детей с ограниченными возможностями здоровья : монография / Е. В. Хорошавина ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т психологии и комплексной реабилитации, Департамент соц.-психол. технологий и коррекционно-развивающих методик. – Москва : МГПУ, 2025. – 99 с. : ил., табл. – Изд-во указ. на обороте тит. л. – Библиогр.: с. 90–99. – ISBN 978-5-243-00776-4. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=613717&foldername=fulltexts&filename=613717.pdf.
 
 

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-06-15 14:42:05