К.М.02.08(П) Психолого-педагогическая

формирование компетентности будущих педагогов в области решения профессиональных задач, накопления опыта в профессиональной психолого-педагогической деятельности
-изучение образовательной, в том числе электронной образовательной среды образовательной организации;
-осуществление педагогического наблюдения способов общения и взаимодействия педагога и обучающихся в образовательном процессе;
-развитие навыков организации учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями;
-накопление опыта взаимодействия с участниками образовательных отношений в рамках реализации основных и дополнительных образовательных программ;
-осуществление духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе современных педагогических подходов и традиционных российских духовно-нравственных ценностей;
-разработка сценария воспитательного события и его и реализация на практике;
-проведение диагностики личности обучающегося по психодиагностическим методикам, составление психолого-педагогической характеристики ребенка и рекомендаций по формированию положительных качеств личности ребенка;
-формирование умения использовать психолого-педагогические технологии, технологии наставничества в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации образовательных траекторий обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями;
-участие в диагностических мероприятиях Московского центра качества образования (МЦКО).

Семестр: 4

Курс: 2

Модуль: Психолого-педагогический модуль

 
Рассредоточенная

Код компетенции

Наименование компетенции
ОПК-1 Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-3 Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-6 Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
4
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 104 104
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

 

Показаны записи 1-4 из 4.
Наименование этапаСодержание этапа
Анализ образовательной среды в профильной образовательной организации• Изучение нормативно-правовых актов (в т.ч. локальных), регламентирующих образовательную деятельность в образовательной организации;
• Анализ сайта образовательной организации в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики;
• Анализ образовательной деятельности в профильной образовательной организации с позиции функционирования наставничества;
• Выбор наставника от образовательной организации, наблюдение мастер-класса наставника.
Взаимодействие с участниками образовательных отношений• Педагогическое наблюдение способов общения и взаимодействия педагога и обучающихся в образовательном процессе;
• Изучение психолого-педагогических приемов и технологий в процессе обучения и воспитания в классе, прогнозирование эффективности используемых приемов;
• Анализ просмотренных уроков и внеурочных занятий (мероприятий);
• Применение психолого-педагогических технологий в профессиональной деятельности, необходимых для индивидуализации образовательных траекторий обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями;
• Организация совместной и индивидуальной образовательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в рамках реализации образовательных программ.
Разработка и реализация образовательных продуктов• Разработка сценария воспитательного события и его и реализация на практике;
• Проведение диагностики личности обучающегося по психодиагностическим методикам, составление психолого-педагогической характеристики ребенка и рекомендаций по формированию положительных качеств личности ребенка.
Рефлексия практической деятельности• Проведение рефлексии практической деятельности в образовательной организации (анализа образовательной среды, просмотренных уроков, взаимодействия с обучающимися, реализации образовательных продуктов, общего впечатления о практической деятельности);
• Подготовка отчетной документации и презентации (видеопрезентации) индивидуальных результатов практической деятельности.
1) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/bcode/588297.
2) Гусев, Дмитрий Александрович. Педагогическая практика в загородных оздоровительных лагерях и лагерях с дневным пребыванием детей [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Д. А. Гусев, В. Н. Белов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – Добавлено: 14.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-47546-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/387722.
3) Гудилина, Светлана Ивановна. Медийно-информационная грамотность [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С. И. Гудилина. – Москва : МПГУ, 2023. – Добавлено: 29.04.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-4263-1276-0. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=447103.
4) Учебная и производственная практика в педагогических и физкультурно-спортивных вузах [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. А. Васенин, С. Ш. Цакаев, И. А. Спицына ; под общ. ред. Г. Н. Германова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.07.2023. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15116-9. - URL: https://urait.ru/book/uchebnaya-i-proizvodstvennaya-praktika-v-pedagogicheskih-i-fizkulturno-sportivnyh-vuzah-520394.
5) Обучение иностранным языкам: педагогическая практика в школе, ВУЗе, на курсах [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Ю. Г. Седёлкина, М. Ю. Копыловская, Ю. В. Лавицкая [и др.] ; под ред. Ю. Г. Седёлкиной. – Санкт-Петербург : Изд-во С. – Петерб. ун-та, 2021. – Добавлено: 04.04.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-288-06122-6. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1864721.
6) Попова, Ксения Игоревна. Траектория профессионального роста студента на этапе формирования практической готовности к профессиональной деятельности : учеб.-метод. пособие / К. И. Попова, О. П. Чозгиян ; рец. : А. В. Иванова [и др.] ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т сред. проф. образования им. К. Д. Ушинского. – Москва : МГПУ, 2023. – 51 с. : ил., табл. – Глоссарий: с. 48–49. – Библиогр.: с. 50–51. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=575224&foldername=fulltexts&filename=575224.pdf.
7) Ошкина, А. А. Специальное (дефектологическое) образование. Производственная практика (педагогическая практика) [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / А. А. Ошкина. – Тольятти : ТГУ, 2023. – Добавлено: 30.06.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8259-1321-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/379928.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-06-24 14:17:11