Целью учебной проектно-технологической практики является формирование у обучающихся первичного опыта комплексной обработки, структурирования, анализа и визуального представления данных цифровой образовательной среды.

Практика направлена на закрепление знаний и умений в области баз данных, SQL, образовательной аналитики и визуализации, а также на развитие способности использовать данные для выявления особенностей образовательного процесса и информационно-аналитической поддержки деятельности педагогических работников.

В ходе практики обучающийся разрабатывает учебный прототип «цифрового зеркала» образовательной организации, класса, учебного курса или организации дополнительного образования.

Задачами учебной практики являются:

изучение структуры цифровой образовательной среды и основных источников образовательных данных;
анализ информационных потоков образовательной организации;
формулирование аналитической задачи, связанной с учебными результатами, посещаемостью, активностью обучающихся или использованием цифровых ресурсов;
определение состава показателей и требований к исходным данным;
проектирование структуры аналитического набора данных;
разработка упрощённой концептуальной и логической моделей базы данных;
получение и объединение данных из нескольких файлов или информационных источников;
очистка, преобразование, обезличивание и проверка качества данных;
загрузка подготовленных данных в реляционную базу данных;
разработка SQL-запросов для расчёта образовательных показателей;
формирование витрин и агрегированных представлений данных;
проведение описательного и сравнительного анализа образовательных результатов;
создание информационной панели образовательной организации;
интерпретация результатов с учётом педагогического контекста;
документирование процедур подготовки и анализа данных;
развитие навыков проектной работы, представления и защиты результатов.

Код компетенции	Наименование компетенции
ОПК-3.2диз	Способен управлять процессами создания и использования продуктов и услуг в сфере информационно-коммуникационных технологий, в том числе разрабатывать алгоритмы и программы для их практической реализации
ОПК-4.2диз	Способен понимать принципы работы информационных технологий; использовать информацию, методы и программные средства ее сбора, обработки и анализа для информационно-аналитической поддержки принятия управленческих решений
ОПК-5.2диз	Способен организовывать взаимодействие с клиентами и партнерами в процессе решения задач управления жизненным циклом информационных систем и информационно-коммуникационных технологий
ОПК-6.2диз	Способен выполнять отдельные задачи в рамках коллективной научно-исследовательской, проектной и учебно-профессиональной деятельности для поиска, выработки и применения новых решений в области информационно-коммуникационных технологий
УК-1	Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	4	4
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	212	212
Всего, часов/зачетных единиц	216 / 6	216 / 6

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование этапа	Содержание этапа
Организационно-подготовительный этап	Ознакомление с программой практики и требованиями к отчётности. Выбор предметной области и темы проекта. Получение индивидуального задания. Составление календарного плана. Инструктаж по защите персональных данных и безопасной работе с информационными ресурсами.
Анализ цифровой образовательной среды и постановка аналитической задачи	Изучение структуры условной или реальной образовательной организации. Определение источников данных: электронный журнал, LMS, система тестирования, сведения о посещаемости, проектной деятельности и использовании цифровых ресурсов. Определение пользователей результатов анализа. Формулирование аналитических вопросов. Разработка системы показателей.
Проектирование аналитического набора и базы данных	Определение единицы наблюдения. Разработка структуры набора данных. Выделение сущностей, атрибутов и связей. Создание упрощённой ER-модели. Проектирование таблиц, справочников, ключей и ограничений. Подготовка словаря данных.
Подготовка, загрузка и проверка качества данных	Получение данных из файлов CSV, электронных таблиц или JSON. Объединение данных из нескольких источников. Обезличивание. Обработка пропусков, дубликатов, некорректных и аномальных значений. Приведение форматов. Загрузка данных в базу. Документирование преобразований.
Аналитическая обработка и визуализация данных	Разработка SQL-запросов. Расчёт показателей успеваемости, посещаемости, выполнения заданий, учебной активности и использования цифровых ресурсов. Создание агрегированных представлений и витрины данных. Выполнение описательного и сравнительного анализа. Разработка информационной панели. Формулирование педагогически корректных выводов.
Тестирование, оформление и защита результатов	Проверка корректности данных, запросов и визуализаций. Тестирование воспроизводимости проекта. Описание ограничений. Подготовка отчёта, дневника, презентации и демонстрационных материалов. Защита проекта.

1) Нестеров, Сергей Александрович. Базы данных [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. А. Нестеров. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18107-4. - URL: https://urait.ru/bcode/536687.
2) Дадян, Эдуард Григорьевич. Данные: хранение и обработка [Электронный ресурс] : учебник / Э. Г. Дадян. – Москва : ИНФРА-М, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/textbook_5cf8c7f2b8cdb8.06963680. – ISBN 978-5-16-021135-0. - URL: https://znanium.ru/catalog/product/2214875.
3) Дрозд, Карина Владимировна. Проектирование образовательной среды [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / К. В. Дрозд, И. В. Плаксина. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16232-5. - URL: https://urait.ru/bcode/586503.
4) Стружкин, Николай Павлович. Базы данных: проектирование. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. П. Стружкин, В. В. Годин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.01.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00739-8. - URL: https://urait.ru/bcode/537149.
5) Стружкин, Николай Павлович. Базы данных: проектирование [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. П. Стружкин, В. В. Годин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.01.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00229-4. - URL: https://urait.ru/bcode/536006.
6) Плаксина, Ирина Васильевна. Интерактивные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. В. Плаксина. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07623-3. - URL: https://urait.ru/bcode/584288.
7) Черткова, Елена Александровна. Компьютерные технологии обучения [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. А. Черткова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12532-0. - URL: https://urait.ru/bcode/584740.
8) Советов, Борис Яковлевич. Базы данных [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Б. Я. Советов, В. В. Цехановский, В. Д. Чертовской. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18479-2. - URL: https://urait.ru/book/bazy-dannyh-535113.
9) Волк, Владимир Константинович. Базы данных. Проектирование, программирование, управление и администрирование [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. К. Волк. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2025. – Добавлено: 11.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-9368-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/493991.
10) Илюшечкин, Владимир Михайлович. Основы использования и проектирования баз данных [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. М. Илюшечкин. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 01.10.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03617-6. - URL: https://urait.ru/bcode/559613.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практики	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Б2.О.03(У) Проектно-технологическая практика (обработка данных ЦЗ)

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности