создание интересной, событийной, развивающей образовательной среды, способствующей становлению обучающегося как личности, носителя культурных ценностей и принятых обществом социальных норм, активного участника формирования социокультурной среды, формирование у обучающихся навыков применения в социальной и профессиональной деятельности знаний о культуре и истории России, национальном своеобразии и месте России и Москвы в системе мировой культуры и цивилизации, социокультурной среде Московского мегаполиса

создать у обучающихся представление об особенностях развития России как государства с многонациональной культурой;
сформировать у обучающихся представление о специфике культурно-исторического пространства Москвы;
развить у обучающихся мотивированное отношение к самостоятельному осмыслению вопросов, связанных с национальным своеобразием отечественной культуры и истории

Код компетенции	Наименование компетенции
УК-3	Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде
УК-5	Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1	2
Контактная работа (всего)	4	2	2
Консультации	4	2	2
Самостоятельная работа	68	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	36 / 1	36 / 1

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование этапа	Содержание этапа
Подготовительный этап	Проведение мастер-класса (онлайн формат) с приглашением ведущих специалистов сфер деятельности в соответствии с тематическими направлениями содержания социокультурной практики Установочная конференция (онлайн формат): постановка задач практики, ознакомление с общим содержанием практики, планируемыми видами работ и системой выбора обучающимися тематического направления и заданий социокультурной практики.
Основной этап	Выбор обучающимися тематического направления и конкретного задания социокультурной практики. Проведение исследований столичной социокультурной среды по выбранным обучающимися тематическим направлениям и конкретным заданиям социокультурной практики с использованием Интернет-источников, посещением социокультурных ресурсов и объектов г. Москвы и т.п. Формирование результатов выполнения запланированных видов работ по социокультурной практике (в форме индивидуального или группового проекта, рецензии и т.п.). Фиксирование поэтапного выполнения программы социокультурной практики в дневнике по практике.
Заключительный этап	Подготовка отчетной документации о прохождении социокультурной практики (дневник и отчет). Участие в отчетных мероприятиях (презентация и защита результатов прохождения практики).

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практики	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

К.М.01.09(У) Социокультурная практика

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности