Б2.В.02(П) Научно-исследовательская практика

Закрепить и углубить теоретические знания в области изучаемых дисциплин, сформировать навыки овладения научной методологией, сформировать навыки научной работы.
- развить умения самостоятельной работы с научной информацией в области современных лингвистических и востоковедческих исследований;
- развить умения самостоятельного пользования архивами, базами данных, составления библиографии;
- развить умение обозначать тему исследования, выдвигать гипотезы и аргументы в их защиту;
- развить умение самостоятельного поиска, сбора и обработки информации;
- развить умения самостоятельного написания научной статьи (эссе и др.), создания научного проекта;
- развить умение логично и последовательно представить и защитить результаты исследования.

Семестр: 8

Курс: 4

 
Концентрированная

Код компетенции

Наименование компетенции
ПК-3.1 Способен использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, переводоведения, теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности
ПК-3.2 Способен выдвинуть в ходе лингвистического или лингводидактического исследования гипотезы, последовательно развивать аргументацию в их защиту, использовать необходимые для их верификации стандартные методики поиска, анализа и обработки материала исследования
ПК-3.3 Способен логично и последовательно представить результаты собственного лингвистического или лингводидактического исследования на русском и иностранном языке, демонстрируя владение информационной и библиографической культурой

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
8
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 176 176
Всего, часов/зачетных единиц 180 / 5 180 / 5

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
Подготовительный этап- проведение установочной конференции с руководителем практики;
- составление студентом совместно с групповым руководителем индивидуального плана работы;
- планирование совместно с групповым руководителем хода научно-исследовательской деятельности: постановка цели, определение задач, этапов, участников, характера деятельности, учебных материалов, методов обработки результатов и т.д.
Основной этап- выбор оптимальных методов и методик с учетом индивидуального задания на практику;
- подбор и изучение источников с учетом индивидуального задания на практику;
- составление библиографии по теме исследования;
- систематизация и научный анализ собранного материала по индивидуальному проекту;
- написание научного текста по исследовательскому проекту с учетом индивидуального задания;
- ведение дневника научно-исследовательской работы
Заключительный этап- подготовка отчета по практике;
- проведение отчетной конференции.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, ноутбук, интерактивная система, акустика, доска, телевизор, компьютер.
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, ноутбук, интерактивная система, акустика, доска, телевизор, компьютер.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, ноутбук, интерактивная система, акустика, доска, телевизор, компьютер.
Microsoft
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-03-13 14:25:24