Б2.О.02(П) Научно-исследовательская работа

Разработать научно обоснованную методологию исследования, включающую инструментарий для констатирующего эксперимента (фиксация исходного состояния объекта) и методы формирующего эксперимента, внедрения и сравнительного анализа, необходимые для проверки гипотез и достижения цели работы.

Определить базу исследования, включая конкретное образовательное учреждение (основного или дополнительного образования), целевую группу испытуемых (класс, параллель, группа) и возрастные рамки участников (например, 14–16 лет), с учётом предметной области исследования и доступности ресурсов для сбора данных.
Сформировать рамку констатирующего эксперимента, задав чёткие границы его проведения: временные параметры (продолжительность, график мероприятий), пространственные условия (аудитории, лаборатории, онлайн‑среда), перечень задействованных субъектов (учащиеся, педагоги‑наставники, эксперты), а также критерии включения/исключения участников из выборки.
Выбрать методы сбора данных, соответствующие цели и предмету исследования, — например, тестирование для измерения уровня знаний, анкетирование для выявления мотивации и установок, наблюдение за учебной деятельностью в естественных условиях, анализ продуктов деятельности (решений задач, проектных работ, программных кодов), интервью с ключевыми респондентами; при этом обосновать выбор каждого метода с точки зрения его валидности и пригодности для фиксации искомых показателей.
Разработать инструментарий исследования: составить тестовые задания с чёткими критериями оценки, сформулировать вопросы анкеты с учётом шкалы измерения (например, Likert), подготовить протоколы наблюдений с перечнем фиксируемых индикаторов, определить показатели и единицы анализа для изучения продуктов деятельности, а также разработать систему кодирования и категоризации качественных данных.
Провести пилотное тестирование инструментария на ограниченной выборке (5–10 % от планируемого объёма), чтобы проверить понятность формулировок, адекватность временных лимитов, работоспособность шкал и процедур фиксации данных; на основе обратной связи и первичных результатов внести коррективы в инструменты (уточнить вопросы, изменить критерии оценки, упростить инструкции) и повторно апробировать до достижения устойчивости измерений.
Осуществить сбор первичных данных в соответствии с утверждённым планом: провести тестирование уровня знаний и навыков участников, организовать анкетирование для выявления их установок, опыта и ожиданий, выполнить систематическое наблюдение за учебной деятельностью с заполнением протоколов, собрать и каталогизировать продукты деятельности (работы, проекты, коды), обеспечив соблюдение этических норм и конфиденциальности; документировать все этапы сбора, включая условия проведения и особенности взаимодействия с испытуемыми.
Обработать и проанализировать полученные данные: ввести количественные показатели в статистические программы (например, SPSS, Excel), выполнить описательный анализ (средние значения, стандартное отклонение, частоты), провести качественный анализ текстовых и визуальных материалов (тематическое кодирование, контент‑анализ), сопоставить результаты по группам и параметрам, визуализировать ключевые закономерности (графики, таблицы), интерпретировать данные в контексте исследовательских гипотез и предметной области.
Написать научную статью.
Написать первую главу научного исследования.

Концентрированная

1) Методология научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. С. Мокий, А. Л. Никифоров, В. С. Мокий ; под ред. М. С. Мокия. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.10.2025. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18527-0. - URL: https://urait.ru/bcode/560221.
2) Сладкова, Ольга Борисовна. Основы научно-исследовательской работы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. Б. Сладкова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.09.2025. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15305-7. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-nauchno-issledovatelskoy-raboty-567893.
3) Брылев, Александр Алексеевич. Основы научно-исследовательской работы [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. А. Брылев, И. Н. Турчаева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.06.2023. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15861-8. - URL: https://urait.ru/bcode/509893.
4) Цыпин, Геннадий Моисеевич. Работа над диссертацией. Навигатор по "трассе" научного исследования [Электронный ресурс] : для вузов / Г. М. Цыпин. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.11.2025. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15484-9. - URL: https://urait.ru/bcode/507947.
5) Афанасьев, Владимир Васильевич. Методология и методы научного исследования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. В. Афанасьев, О. В. Грибкова, Л. И. Уколова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.02.2026. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17663-6. - URL: https://urait.ru/bcode/558820.
6) Дрещинский, Владимир Александрович. Методология научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. А. Дрещинский. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.03.2026. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16977-5. - URL: https://urait.ru/bcode/563082.
7) Байбородова, Людмила Васильевна. Методология и методы научного исследования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. В. Байбородова, А. П. Чернявская. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.10.2025. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06257-1. - URL: https://urait.ru/bcode/562034.
8) Янковская, Вероника Владимировна. Организация научно-исследовательской работы студентов (магистров) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. В. Янковская. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 26.05.2025. – Проверено: 27.03.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/textbook_5ad4a21b16cbe9.92730779. – ISBN 978-5-16-012783-5. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=420050.

Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses