Б2.О.01(П) Научно-исследовательская работа

Сформировать обоснованную концептуальную основу предстоящего исследования путём систематического анализа научных источников, выявить ключевые теоретические подходы, пробелы и нерешённые вопросы в изучаемой области, определить релевантные методологические инструменты и на этой базе выстроить логическую структуру дальнейшей исследовательской работы.
Систематизировать научные знания по исследуемой проблематике: собрать, классифицировать и структурировать ключевые публикации, теории и эмпирические результаты, формируя целостное представление о состоянии области.
Выявить исследовательские пробелы и противоречия: проанализировать научную литературу с целью обнаружения недостаточно изученных вопросов, рассогласований между подходами и нерешённых проблем, определяющих актуальность будущего исследования.
Сформулировать концептуальный аппарат исследования: определить и операционализировать базовые понятия, дать рабочие определения ключевым терминам, выдвинуть предварительные гипотезы и исследовательские вопросы.
Подобрать и обосновать методологический инструментарий: изучить и критически оценить существующие методы исследования в данной области, отобрать наиболее адекватные для решения поставленных задач, аргументировать выбор конкретных методик и техник анализа.
Разработать логическую структуру исследования: выстроить последовательность этапов работы, определить взаимосвязи между компонентами исследования, сформировать предварительный план реализации проекта с указанием ключевых вех и ожидаемых результатов.

Семестр: 1

Курс: 1

 
Концентрированная

Код компетенции

Наименование компетенции
ОПК-2 Способен проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации
УК-1 Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
УК-2 Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла
УК-4 Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия
УК-6 Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
1
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 212 212
Всего, часов/зачетных единиц 216 / 6 216 / 6

 

Показаны записи 1-1 из 1.
Наименование этапаСодержание этапа
Теоретический анализ и проектирование концептуальной модели исследованияСистематизация научного знания по теме исследования: сбор релевантных научных источников (публикации, монографии, диссертации, отчёты);
классификация материалов по тематическим блокам, хронологическим периодам, научным школам; структурирование теоретических положений и эмпирических данных; формирование целостной картины состояния исследуемой области.
Выявление исследовательских пробелов и противоречий: сравнительный анализ существующих теоретических подходов и методологий; обнаружение недостаточно изученных аспектов проблемы; фиксация противоречий между различными научными позициями; определение нерешённых вопросов, обосновывающих актуальность исследования.
Формирование концептуального аппарата исследования: выделение и определение базовых понятий исследования; операционализация ключевых терминов (связь с измеримыми показателями); формулировка предварительных гипотез исследования; постановка исследовательских вопросов, направляющих дальнейшую работу.
Обоснование методологического инструментария: обзор и критический анализ методов исследования в данной предметной области; отбор методов, наиболее соответствующих целям и задачам исследования; аргументация выбора конкретных методик сбора и анализа данных; оценка возможностей и ограничений планируемых исследовательских процедур.
Проектирование структуры исследования: разработка логической последовательности этапов исследовательской работы; установление взаимосвязей между компонентами исследования (цели, задачи, методы, ожидаемые результаты); составление предварительного плана реализации проекта;
определение ключевых вех исследования и промежуточных результатов; формулировка ожидаемых научных и практических итогов работы.
1) Методология научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. С. Мокий, А. Л. Никифоров, В. С. Мокий ; под ред. М. С. Мокия. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.10.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18527-0. - URL: https://urait.ru/bcode/560221.
2) Сладкова, Ольга Борисовна. Основы научно-исследовательской работы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. Б. Сладкова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.09.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15305-7. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-nauchno-issledovatelskoy-raboty-567893.
3) Брылев, Александр Алексеевич. Основы научно-исследовательской работы [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. А. Брылев, И. Н. Турчаева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.06.2023. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15861-8. - URL: https://urait.ru/bcode/509893.
4) Цыпин, Геннадий Моисеевич. Работа над диссертацией. Навигатор по "трассе" научного исследования [Электронный ресурс] : для вузов / Г. М. Цыпин. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.11.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15484-9. - URL: https://urait.ru/bcode/507947.
5) Загвязинский, Владимир Ильич. Методология педагогического исследования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Загвязинский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.04.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07865-7. - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-pedagogicheskogo-issledovaniya-538771.
6) Афанасьев, Владимир Васильевич. Методология и методы научного исследования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. В. Афанасьев, О. В. Грибкова, Л. И. Уколова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.10.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17663-6. - URL: https://urait.ru/bcode/558820.
7) Дрещинский, Владимир Александрович. Методология научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. А. Дрещинский. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.10.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16977-5. - URL: https://urait.ru/bcode/563082.
8) Байбородова, Людмила Васильевна. Методология и методы научного исследования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. В. Байбородова, А. П. Чернявская. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.10.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06257-1. - URL: https://urait.ru/bcode/562034.
9) Янковская, Вероника Владимировна. Организация научно-исследовательской работы студентов (магистров) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. В. Янковская. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 26.05.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/textbook_5ad4a21b16cbe9.92730779. – ISBN 978-5-16-012783-5. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=420050.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Вознесенская Наталья Владимировна 2025-12-02 10:36:45