- формирование умения осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики;
- формирование умения разрабатывать отдельные компоненты основных и дополнительных образовательных программ (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий);
- формирование умения использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями

Код компетенции	Наименование компетенции
ОПК-1	Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-2	Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
ОПК-3	Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-4	Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
ОПК-6	Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
ОПК-7	Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
ОПК-8	Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
6
Контактная работа (всего)	22	22
Лекционные занятия	18	18
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	194	194
Всего, часов/зачетных единиц	216 / 6	216 / 6

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование этапа	Содержание этапа
Организационный	На базе ИППО проводится инструктаж с целью ознакомления студентов с психолого-педагогическими основами и методами работы с детьми и подростками во временном детском коллективе
Основной	Cодержание работы: 1. Знакомство с образовательной организацией. Беседа с директором (завучем) и представителями социально-психологической службы. 2. Инструктаж по технике безопасности, охране труда в образовательной организации, ознакомление с правилами внутреннего распорядка. 3. Составление индивидуального плана работы с учетом специфики образовательной организации. 4. Во время прохождения практики студент ведет дневник. 5. Сбор материала для подготовки характеристики базы практики: - ознакомление с материально-технической базой образовательной организации и психологической службы; - изучение системы противопожарной безопасности образовательной организации и защиты детей от наиболее актуальных чрезвычайных ситуаций; - изучение должностных обязанностей педагога-психолога. 6. Выполнение заданий 1-4 Задания на период практики: Задание 1. Составить характеристику базы практики. Задание 2. Провести социально-психологическую диагностику детского коллектива. Задание 3. Разработать на основе известных психолого-педагогических технологий и реализовать программу, направленную на сплочение детского коллектива. Задание 4. Провести не менее трех мероприятий психолого-педагогической направленности (психологический квест, развивающее занятие и пр.). Задание 5. Подготовить отчетные документы по практике в виде отчета обучающегося по практике и отзыва-характеристики на обучающегося

Показаны записи 1-9 из 9.

Тема	Лекции (всего часов)
Психолого-педагогические основы работы с временным детским коллективом	2
Методы социально-психологической диагностики детского коллектива	2
Особенности поведения детей в процессе адаптации во временном детском коллективе	2
Методы групповой сплоченности в работе с детским коллективом	2
Методы развивающей работы с детьми	2
Технологии проведения игр и квестов с детьми и подростками	2
Конфликты, их профилактика и разрешение в детском коллективе	2
Методы работы с детьми с отклоняющимся поведением	2
Доврачебная медицинская помощь	2

1) Педагогика детского оздоровительного лагеря [Электронный ресурс] : учебник / М. М. Борисова, Н. Н. Илюшина, Н. П. Павлова [и др.] ; под ред. М. М. Борисовой. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 30.06.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/25002. – ISBN 978-5-16-012565-7. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=426758.
2) Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна. Организация летнего отдыха детей и подростков [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. Е. Вайндорф-Сысоева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06307-3. - URL: https://urait.ru/book/organizaciya-letnego-otdyha-detey-i-podrostkov-537848.
3) Педагогика вожатской деятельности [Электронный ресурс] : учебник / М. М. Борисова, Н. П. Павлова, Н. Н. Илюшина, О. В. Коробова; под ред. М. М. Борисовой. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.03.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/2137639. – ISBN 978-5-16-019794-4. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=2137639.
4) Гусев, Дмитрий Александрович. Педагогическая практика в загородных оздоровительных лагерях и лагерях с дневным пребыванием детей [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Д. А. Гусев, В. Н. Белов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – Добавлено: 08.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-47037-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/387722.
5) Педагогика детского оздоровительного лагеря: практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Н. Илюшина, Н. П. Павлова, Т. Н. Щербакова [и др.] ; под ред. М. М. Борисовой. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 30.06.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/24091. – ISBN 978-5-16-010876-6. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=420912.
6) Кулаченко, Марина Петровна. Основы вожатской деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2022. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15774-1. - URL: https://urait.ru/bcode/509663.
7) Кулаченко, Марина Петровна. Основы вожатской деятельности. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2023. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15888-5. - URL: https://urait.ru/bcode/510163.
8) Педагогика вожатской деятельности. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. М. Борисова, О. В. Коробова, Н. П. Павлова ; под ред. М. М. Борисовой. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.04.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/2144381. – ISBN 978-5-16-019910-8. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=2144381.

Показаны записи 1-4 из 4.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практики	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Б2.О.03(П) Летняя педагогическая практика

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности