Б2.В.02(П) Непрерывная практика (стажировка)

совершенствование у обучающихся навыков педагогической, методической, проектной и организационно-управленческой деятельности в системе иноязычного образования
1) анализировать требования нормативных документов в области иноязычного образования;
2) изучать и анализировать материалы учебно-методических комплектов, учебных пособий по иностранным языкам на предмет их соответствия современному состоянию лингвистических и социокультурных норм изучаемого языка (языков);
3) самостоятельно составлять упражнения / учебные материалы для использования на уроках иностранного языка;
4) подбирать соответственно теме, возрасту, уровню класса материалы в сети Интернет для использования на уроках и внеклассном мероприятии;
5) использовать современные средства обучения (интерактивная доска, Интернет-ресурсы и др.)
6) планировать, проводить и анализировать уроки разных типов;
7) формировать творческий исследовательский подход к преподаванию иностранных языков, развивать умения анализа и самоанализа, самооценки и самообразования;
8) формировать и совершенствовать способность применения различных приемов, организационных форм и технологий воспитания, обучения, развития в процессе обучения иностранному языку и культуре.

Семестр: 8

Курс: 4

 
Рассредоточенная

Код компетенции

Наименование компетенции
ПК-1.1 Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
ПК-6.1 Способен осуществлять поддержку и сопровождение обучающихся в процессе достижения метапредметных, предметных и личностных результатов (в том числе, с учетом индивидуальных особенностей и возможностей обучающихся)
УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах
УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
8
Контактная работа (всего) 40 40

Практические занятия

 36 36

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 392 392
Всего, часов/зачетных единиц 432 / 12 432 / 12

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
Этап 1 (вводный)Подготовка обучающихся к практике. На этом этапе проводится установочная конференция, на которой студенты знакомятся с задачами, содержанием, формами организации и порядком прохождения практики, с отчетной документацией по итогам практики. На конференции зачитывается распоряжение о распределении студентов по профильным организациям, проводится инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, правилами внутреннего распорядка в профильных организациях. Составляется индивидуальный план работы студента на период практики. Результат этапа (документация): индивидуальное задание, шаблоны документов по практике (дневник, отчет).
Этап 2 (основной)Этап направлен на организацию и реализацию задач развития у обучающихся соответствующих профессиональных компетенций. Разработка и реализация тематического плана к циклу занятий. Составление поурочных планов. Проведение уроков ИЯ, включая зачетные уроки, контроль и оценка учебных достижений учащихся в ходе проведения уроков. Составление дидактических материалов для проведения уроков. Выполнение задания научного руководителя, связанного с темой проводимого научного исследования (разработка материалов и проведение опытного обучения, срезов, анкетирования и т.д.). Участие в осуществлении учебно-воспитательного процесса школы, в работе методического объединения учителей иностранного языка, посещение очных мероприятий, вебинаров для учителей. Работа с научной литературой для решения профессиональных задач. Подбор материала для выполнения заданий практики. Результат этапа (документация): план-конспекты уроков, дневник по практике, методические и дидактические материалы к урокам, результаты срезов, анкетирований, сертификаты участников мероприятий (вебинаров) по тематике практики.
Этап 3 (завершающий)Обработка, анализ и систематизация материалов. Самооценивание и критический анализ выполненной в ходе практики работы. Подготовка отчетной документации по итогам практики. Подготовка выступления на итоговой конференции. Участие в итоговой конференции. Результат этапа (документация): отчет по практике, дневник по практике, отзыв руководителя, планы-конспекты уроков и воспитательных мероприятий, методические и дидактические материалы, сертификаты участника мероприятия.

 

Показаны записи 1-5 из 5.
ТемаПрактические занятия (всего часов)
Технология подготовки и ведения отчетной школьной документации по урочной и внеурочной деятельности учителя 6
Технология подготовки открытого урока или внеурочного занятия 8
Технология отбора и применения учебных видео- и аудиосредств, мультимедийных приложений на уроках ИЯ 8
Методика подготовки обучающихся к участию в олимпиадах, конкурсах и исследовательских проектах по ИЯ8
Методика коррекционной работы с отстающими учениками 6
1) Педагогические технологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 3 ч. Ч. 1. Образовательные технологии / Л. В. Байбородова, А. В. Золотарева, Е. Б. Кириченко [и др.] ; под общ. ред. Л. В. Байбородовой, А. П. Чернявской. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06324-0. - URL: https://urait.ru/book/pedagogicheskie-tehnologii-v-3-ch-chast-1-obrazovatelnye-tehnologii-513254.
2) Методика обучения иностранному языку [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. В. Колядко, И. А. Алина, Л. Г. Мартыненко [и др.] ; под ред. О. И. Трубициной. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19070-0. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-inostrannomu-yazyku-555883.
3) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.07.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/book/praktiko-orientirovannaya-podgotovka-pedagoga-543720.
4) Мазниченко, Марина Александровна. Коррекция педагогической деятельности [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. А. Мазниченко. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.09.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08415-3. - URL: https://urait.ru/bcode/562502.
5) Протасова, Екатерина Юрьевна. Методика раннего обучения иностранному языку [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Ю. Протасова, Н. М. Родина ; под ред. Е. Ю. Протасовой. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.07.2022. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11276-4. - URL: https://urait.ru/bcode/518020.
6) Беляева, Людмила Андреевна. Интерактивные средства обучения иностранному языку. Интерактивная доска [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. А. Беляева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.11.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17089-4. - URL: https://urait.ru/bcode/532381.
7) Киселев, Геннадий Михайлович. Информационные технологии в педагогическом образовании [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Г. М. Киселев, Р. В. Бочкова. – Москва : Дашков и К, 2024. – Добавлено: 05.08.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-05582-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=711130.
8) Ламзин, Сергей Алексеевич. Научные и логико-философские основы методических принципов обучения иностранным языкам (синергетический аспект) [Электронный ресурс] : монография / С. А. Ламзин. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – Добавлено: 06.05.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/2010447. – ISBN 978-5-16-018481-4. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=447237.
9) Тимофеев, Александр Вячеславович. Билингвальная модель профессиональной подготовки будущего учителя иностранного языка [Электронный ресурс] : монография / А. В. Тимофеев, А. А. Ворожбитова. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 26.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-97695-1875-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/390755.
10) Методика обучения китайскому языку и переводу в полипарадигмальной интерпретации современных педагогических исследований [Электронный ресурс] : кол. монография / коллектив авт. : Т. Л. Гурулева, В. Ю. Вяшкявичус, О. Л. Анисова, О. А. Малых, А. Д. Павлова, М. А. Смолова Н. С. Стародубцева ; под общ. ред. Т. Л. Гурулевой. – Москва : ВКН, 2021. – Добавлено: 18.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1847-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/263702.
 
 

Показаны записи 1-4 из 4.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-10-16 10:03:35