К.М.02.14(П) Социальная

формирование компетентности будущих педагогов в области решения профессиональных задач, приобретение практического опыта организации процессов обучения, воспитания и социализации обучающихся с особыми образовательными потребностями (обучающиеся с ОВЗ; обучающиеся с миграционным опытом; обучающиеся, находящиеся в трудной жизненной ситуации (сироты); обучающиеся с девиантным поведением; одаренные дети и др.)
-вовлечение студентов в социально-значимую деятельность образовательных организаций города Москвы;
-развитие умений устанавливать взаимодействие с обучающимися с учетом их особенностей здоровья и образовательных потребностей;
-развитие компетенций в содействии социализации обучающихся с особыми образовательными потребностями.

Семестр: 6

Курс: 3

Модуль: Психолого-педагогический модуль

 
Рассредоточенная

Код компетенции

Наименование компетенции
ОПК-1 Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-3 Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-6 Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
6
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 104 104
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
ДиагностическийАнализ нормативно-правовых, материально-технических, социально-педагогических и социально-психологических условий для формирования инклюзивной культуры образовательной организации.
Наблюдение за социально-активной деятельностью обучающихся (воспитанников), направленной на формирование инклюзивной культуры образовательной организации. Изучение социально-педагогических и личностных барьеров в социализации обучающихся с ООП, Составление сравнительной характеристики.
ОрганизационныйИзучение опыта организации процессов обучения, воспитания и социализации обучающихся с ООП в образовательных и иных организациях города Москвы. Анализ актуальных дефицитов и потребностей педагогической и социальной практики в современных медиа-инструментах, позволяющих решать задачи обучения, воспитания, социализации лиц с ООП, и формирования инклюзивной культуры общества. Проектирование целей, задач, инструментов и содержания проектируемого медиа-ресурса. Разработка образовательного медиа-ресурса для субъектов педагогической деятельности (родители, дети, педагоги), направленного на позитивную социализацию обучающихся с учетом ООП, Апробация проекта медиа-ресурса в условиях реальной педагогической и социальной практики.
Рефлексивный этап Обсуждение итогов практики на конференции. Подготовка отчетной документации.
1) Социальная педагогика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. С. Андреева, И. В. Васильева, Н. А. Голиков [и др.] ; под ред. В. И. Загвязинского, О. А. Селивановой. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 01.07.2026. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-21698-1. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-pedagogika-582743.
2) Баринова, Елена Борисовна. Теория и практика инклюзивного обучения в образовательных организациях [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Б. Баринова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.04.2025. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13878-8. - URL: https://urait.ru/bcode/567565.
3) Социальная педагогика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. В. Афанасьев, О. А. Иванова, Е. И. Сухова [и др.] ; под общ. ред. В. С. Торохтия. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.01.2026. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16350-6. - URL: https://urait.ru/bcode/536095.
4) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.08.2026. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/bcode/588297.
5) Шульга, Алексей Алексеевич. Социально-правовая защита детей [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. А. Шульга. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.04.2026. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19143-1. - URL: https://urait.ru/bcode/586980.
6) Фуряева, Татьяна Васильевна. Модели инклюзивного образования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. В. Фуряева. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.04.2025. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10939-9. - URL: https://urait.ru/bcode/563927.
7) Педагогика инклюзивного образования [Электронный ресурс] : учебник / Т. Г. Богданова, А. А. Гусейнова, Н. М. Назарова, О. Г. Приходько, Е. В. Ушакова, И. М. Яковлева ; под ред. Н. М. Назаровой. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 12.02.2025. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/20170. – ISBN 978-5-16-019178-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=2094371.
8) Тесленко, Александр Николаевич. Юногогика. Педагогическое обеспечение работы с молодежью : учеб. для вузов / А. Н. Тесленко, М. И. Рожков. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.12.2025. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14312-6. - URL: https://urait.ru/book/yunogogika-pedagogicheskoe-obespechenie-raboty-s-molodezhyu-567837.
9) Юркина, Лера Валерьевна. Педагогика. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. В. Юркина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.07.2023. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13549-7. - URL: https://urait.ru/bcode/519255.
10) Гуслякова, Людмила Герасимовна. Основы социального образования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. Г. Гуслякова, Г. В. Говорухина, С. И. Григорьев. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2023. – Проверено: 28.08.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11694-6. - URL: https://urait.ru/bcode/518506.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-05-19 10:32:13