Код компетенции	Наименование компетенции
ОПК-1	Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-6	Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
ОПК-7	Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
ОПК-8	Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3	4
Контактная работа (всего)	4	2	2
Консультации	4	2	2
Самостоятельная работа	68	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	36 / 1	36 / 1

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование этапа	Содержание этапа
Организация процедуры оценки образовательных результатов обучающихся и оценки качества образования	Изучение деятельности образовательных организаций города Москвы по оценке качества образования. Изучение материалов диагностических процедур в открытых источниках Московского образования: -сайт Московского центра качества образования (МЦКО); -сайт Регионального центра обработки информации города Москвы, раздел «Методические материалы», Инструктивные материалы по подготовке и проведению ГИА в городе Москве; -сайт Федерального института педагогических измерений.
Осуществление контроля и оценки формирования результатов образования обучающихся	Для студентов очной формы обучения: 1. Прохождение обучающего семинара наблюдателя/визора МЦКО; 2. Регистрация на сайте МЦКО для проведения диагностики МЦКО в роли наблюдателя/визора, выполнение тестирования; 3. Выход на диагностические мероприятия МЦКО в образовательные организации г. Москвы в качестве наблюдателя/визора; 4. Выполнение функций наблюдателя/визора при проведении диагностических мероприятий МЦКО; 5. Самоанализ по результатам наблюдателя/визора; 6. Подготовка отчета и дневника по практике. Для студентов очно-заочной и заочной формы обучения, работающих в образовательных организациях, которые участвуют в процедуре ГИА (ОГЭ/ЕГЭ) в роли организатора или наблюдателя, и зарегистрировавшихся на сайте МЦКО в качестве общественного наблюдателя: 1. Прохождение обучающего семинара организатора/наблюдателя государственной итоговой аттестации; 2. Регистрация на сайте Регионального центра обработки информации; 3. Получение индивидуального номера общественного наблюдателя; 4. Выход на диагностическое мероприятие; 5. Выполнение функций организатора / общественного наблюдателя на государственной итоговой аттестации; 6. Самоанализ по результатам деятельности организатора / общественного наблюдателя; 7. Подготовка отчета и дневника по практике. Для студентов очно-заочной и заочной формы обучения, не работающих в образовательных организациях, или не прошедших регистрацию на сайте МЦКО в качестве общественного наблюдателя: 1. Просмотр обучающего семинара-обучения по проведению ГИА (ОГЭ/ЕГЭ); 2. Анализ контрольно-измерительных материалов по школьному учебному предмету (на выбор студента) текущего года; 3. Составление рекомендаций для общественного наблюдателя при проведении ГИА (ОГЭ/ЕГЭ); 4. Подготовка отчета и дневника по практике.

1) Мильруд, Радислав Петрович. Теория обучения иностранным языкам. Английский язык [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Р. П. Мильруд. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11977-0. - URL: https://urait.ru/bcode/598965.
2) Методика обучения иностранному языку [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. В. Колядко, И. А. Алина, Л. Г. Мартыненко [и др.] ; под ред. О. И. Трубициной. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19070-0. - URL: https://urait.ru/bcode/583609.
3) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/bcode/588297.
4) Андриади, Ирина Петровна. Основы педагогического мастерства [Электронный ресурс] : учебник / И. П. Андриади. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.07.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/16061. – ISBN 978-5-16-018494-4. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=436376.
5) Андрейчук, Нина Михайловна. Основы профессионального мастерства сценариста массовых праздников [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. М. Андрейчук. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2024. – Добавлено: 20.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-48615-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/362576.
6) Комаров, Александр Сергеевич. Методика обучения английскому языку. Устный тренинг для начальных классов [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. С. Комаров. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06646-3. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-angliyskomu-yazyku-ustnyy-trening-dlya-nachalnyh-klassov-540876.
7) Горшков, Михаил Константинович. Непрерывное образование в современном контексте [Электронный ресурс] : монография / М. К. Горшков, Г. А. Ключарев. – Москва : Юрайт, 2024. – (Актуальные монографии). – Добавлено: 27.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08241-8. - URL: https://urait.ru/book/nepreryvnoe-obrazovanie-v-sovremennom-kontekste-540268.
8) Протасова, Екатерина Юрьевна. Методика раннего обучения иностранному языку [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. Ю. Протасова, Н. М. Родина ; под ред. Е. Ю. Протасовой. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11276-4. - URL: https://urait.ru/bcode/587469.
9) Беляева, Людмила Андреевна. Интерактивные средства обучения иностранному языку. Интерактивная доска [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. А. Беляева. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17089-4. - URL: https://urait.ru/bcode/565189.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практики	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения индивидуальных занятий	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

К.М.02.12(У) Ознакомительная

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности