формирование профессионально-педагогической компетентности студентов и проведение самостоятельной научно-исследовательской работы по подготовке методической части выпускной квалификационной работы (ВКР); расширение профессиональных знаний, полученных ими в процессе обучения, и формирование практических навыков ведения самостоятельной научной работы; сбор, анализ и обобщение актуальной научной проблемы, научного материала, разработки оригинальных научных идей для подготовки выпускной квалификационной работы, получения навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, практического участия в научно-исследовательской работе коллективов.

- изучение и применение на практике методологии научных исследований;
- приобретение навыков в постановке конкретных целей и задач научного исследования, в оценке актуальности проблемы научного исследования, определении объекта и предмета исследования;
- приобретение навыков обоснования научных предложений в области общего образования;
- приобретение уверенности в формулировке четких выводов, как по отдельным аспектам научной проблемы, так и по исследованию в целом;
- приобретение навыков в объективной оценке научной и практической значимости результатов выполненного исследования;
- приобретение опыта логичного изложения результатов исследования в письменной форме, публичной защиты результатов, оформления презентации в электронном виде;
- формирование профессионально значимых качеств личности будущего специалиста и его активной научной позиции;
- осознание студентом необходимости постоянно заниматься самообразованием, повышением своей квалификации и профессиональной культуры;
- развитие потребности в самообразовании и совершенствовании профессиональных знаний и умений;
- совершенствовать умения и навыки самостоятельной научно-исследовательской деятельности студента;
- совершенствовать личность будущего научного работника, специализирующегося по направлению образовательной программы.

Код компетенции	Наименование компетенции
ОПК-1	Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-2	Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
ОПК-8	Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний
УК-1	Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
УК-2	Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
УК-6	Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
10
Контактная работа (всего)	4	4
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	104	104
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-10 из 10.

Наименование этапа	Содержание этапа
Определение контрольной и экспериментальных групп экспериментального исследования	- выбор экспериментальной площадки по теме исследования; - выбор контрольной и экспериментальной групп для проведения эксперимента
Разработка диагностических материалов исследования	- выбор диагностических материалов для обработки результатов экспериментального исследования
Организация и проведение констатирующего эксперимента по теме научного исследования	- определение уровня усвоения знаний по биологии и химии среди учащихся, участвующих в эксперименте; - определение уровня умственного развития среди учащихся, участвующих в эксперименте; - выбор контрольной и экспериментальной группы для научного исследования.
Разработка методик экспериментального исследования	- разработка методики экспериментального исследования; - теоретическое обоснование необходимости использования предложенной методики в педагогической практике;
Организация и проведение формирующего эксперимента по теме исследования	- проведение формирующего эксперимента; - выборка результатов экспериментального исследования
Обработка полученных экспериментальных данных	- обработка результатов формирующего эксперимента; - определение эффективности предложенной методики.
Завершение теоретического обобщения исследовательской деятельности	- выбор и формулирование окончательного методологического аппарата научного исследования; - завершение структурирования теоретического материала исследования; - формулирование вывода по теоретическому анализу литературы по теме исследования
Оформление эмпирического материала научного исследования	- оформление эмпирического материала по теме экспериментального исследования; - завершение структурирования экспериментальной главы ВКР; - формулировка заключения научно-исследовательской работы.
Знакомство с требованиями проведению видеоурока в рамках сертификации «Московский учитель»	- знакомство с видами и этапами публичного выступления, анализ основных требований к публичному выступлению. Обсуждение типовых ошибок при публичном выступлении. - выбор темы видеоурока, презентация которого будет осуществлена в рамках сертификации «Московский учитель»; - разработка сценария урока, определение его содержания, структуры и форм проведения; - подбор динамического и статического наглядного материала, необходимого при проведении запланированного урока; - выбор форм педагогического общения между участниками образовательного процесса при индивидуальном и групповом взаимодействии; - апробация и обсуждение разработанного урока в учебной группе; - подбор аппаратуры для качественной записи разработанного урока; - запись видеоурока и представление видеоматериала экспертам этапа сертификации «Московский учитель».
Заключительный этап	Предварительная защита ВКР. Представление текста ВКР. Оформление ВКР согласно требованиям (Положение о ГИА). Проверка текста ВКР на объем заимствований. Подготовка презентации по теме ВКР, отработка навыков представления работы, ответов на вопросы, ведения научной дискуссии.

1) Методика обучения биологии. История становления и развития [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. Д. Андреева, Н. В. Малиновская, В. П. Соломин ; под ред. Н. Д. Андреевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08205-0. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-biologii-istoriya-stanovleniya-i-razvitiya-538213.
2) Методика обучения биологии в современной школе [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. Д. Андреева, И. Ю. Азизова, Н. В. Малиновская ; под ред. Н. Д. Андреевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06387-5. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-biologii-v-sovremennoy-shkole-538214.
3) Арбузова, Елена Николаевна. Инновационные технологии в преподавании биологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Н. Арбузова, Р. В. Опарин. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13073-7. - URL: https://urait.ru/bcode/567164.
4) Методика обучения биологии. Для подготовки кадров высшей квалификации [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Н. Арбузова, В. И. Лошенко, Р. В. Опарин, А. В. Сахаров. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10897-2. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-biologii-dlya-podgotovki-kadrov-vysshey-kvalifikacii-542356.
5) Леонова, Ирина Борисовна. Основы микробиологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. Б. Леонова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.12.2023. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15645-4. - URL: https://urait.ru/bcode/512297.
6) Энтомология : учеб.-метод. пособие / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т естествознания и спортив. технологий, Каф. биологии и физиологии человека ; сост. : А. Н. Ховрин, И. В. Выродов ; рец. : А. А. Резанов [и др.]. – Москва : МГПУ, 2024. – 60 с. – Прил.: с. 40–46. – Слов. минимум: с. 55–56. – Библиогр.: с. 57–59. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=593616&foldername=fulltexts&filename=593616.pdf.
7) Зарипова, Рая Салиховна. Биогеография [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Р. С. Зарипова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-21371-3. - URL: https://urait.ru/bcode/569840.
8) Биотехнология. Практический курс : учеб. и практикум для вузов / под ред. А. А. Красноштановой. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20448-3. - URL: https://www.urait.ru/bcode/569089.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения практики	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Б2.О.04(П) Преддипломная практика

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности