Б2.О.01(П) Летняя педагогическая практика

- формирование у студентов личностных качеств, а также общекультурных (универсальных, общенаучных, социально-личностных, инструментальных и др.) и профессиональных компетенций, развитие навыков их реализации в социально-профессиональной, производственно-технологической, организационно-управленческой и педагогической деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (бакалавр);
- обеспечение необходимых условий, учитывающих индивидуально-личностный потенциал студентов, способствующих развитию их духовных, мыслительных и творческих возможностей и профессиональных способностей;
- создание предпосылок для формирования мотивации и интереса к реализации технологий психолого-педагогической помощи детям и родителям;
- воспитание познавательного интереса к исследовательской и научно-проектной деятельности в профессиональной области;
- формирование педагогических знаний, умений, навыков будущих учителей и воспитателей, подготовку их к выполнению функций учителя-предметника и классного руководителя.
- изучить основные законодательные документы, касающиеся системы образования, прав и обязанностей педагогов, руководителей, детей и их родителей;
- осуществлять комплексное изучение системы воспитательной работы летнего оздоровительного лагеря, личности ребенка и детского коллектива;
- проводить развивающую и воспитательную работу с детским коллективом и индивидуальную работу, опираясь на индивидуальные особенности, включая возрастные, социальные, психологические и культурные;
- организовывать и проводить мероприятия по предмету и по воспитательной работе;
- анализировать воспитательные занятия;
- изучать личность учащегося и детского коллектива с помощью разнообразных методик, составлять их психологические характеристики;
- знакомиться с опытом творчески работающих педагогов.

Семестр: 6

Курс: 3

 
Концентрированная

Код компетенции

Наименование компетенции
ОПК-1 Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-2 Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
ОПК-3 Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-4 Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
ОПК-6 Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
ОПК-7 Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
ОПК-8 Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
6
Контактная работа (всего) 22 22

Лекционные занятия

 18 18

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 194 194
Всего, часов/зачетных единиц 216 / 6 216 / 6

 

Показаны записи 1-6 из 6.
Наименование этапаСодержание этапа
Подготовительный этапОзнакомление с программой педагогической практики:
- ознакомление с формой отчетности по итогам педагогической практики и требованиями к оформлению документации;
- выбор базы педагогической практики и заключение договоров о сотрудничестве;
- участие в учебно-лагерном сборе по подготовке к летней педагогической практике;
- участие в установочной конференции;
Посещение лекционных и практических занятий по организации и прохождению летней педагогической практики.
Консультации по вопросам прохождения этапов летней педагогической практике.
Комплексное изучение системы учебно-воспитательной работы оздоровительного учреждения- изучение и анализ основной документации оздоровительного учреждения, его структуры и организации;
- участие в методической работе учреждения (семинары, педсоветы, методические объединения);
- изучение детского коллектива, его психологических особенностей, интеллектуального уровня и т.д.;
- посещение мастер-классов лучших вожатых, воспитателей, методистов, руководителей кружков, секций и др.;
- изучение методического обеспечения оздоровительного учреждения.
Участие в работе оздоровительного учреждения- разработка планирования собственной педагогической деятельности в соответствии с программами оздоровительного учреждения;
- разработка методических материалов для проведения мероприятий по плану учреждения;
- разработка мультимедийных учебных материалов для проведения мероприятий в различных программных средах;
- проведение мероприятий в разновозрастных группах;
- сравнительный анализ проведенных мероприятий;
- посещение мероприятий, проводимых членами педагогического коллектива;
- проведение самоанализа индивидуальной педагогической деятельности.
Сбор материалов, оформление и презентация отчета о педагогической практике- сбор материалов для отчета по педагогической практике;
- оформление отчета по педагогической практике в печатном и электронном виде.
Отчет о прохождении практики. Итоговая конференция- публичная защита отчета по педагогической практике на итоговой конференции;
- творческий отчет группы на итоговой конференции по педагогической практике с использованием мультимедийной презентации.
Подготовка к конкурсу в рамках проекта «Московский Учитель»- Развитие навыков педагогического взаимодействия внутрипедагогического сообщества, проведения родительских собраний, встреч, развитие коммуникативных навыков общения.

 

Показаны записи 1-6 из 6.
ТемаЛекции (всего часов)
Детский оздоровительный лагерь: понятие, цель, задачи. Нормативно-правовые документы, регламентирующие организацию деятельности лагерей для детей, подростков и деятельность вожатого. Права и обязанности вожатого. Организация практики студентов в ДОЛ 4
Логика лагерной смены. Отрядный уголок. Визитка отряда2
Командоформирование. Работа с напарником. Разрешение конфликтов в детском оздоровительном лагере4
Методика организации коллективной творческой деятельности в условиях детского оздоровительного лагеря4
Основы безопасности жизнедеятельности детского коллектива. Первая доврачебная медицинская помощь 2
Организация взаимодействия с участниками учебно-воспитательного процесса в условиях детского оздоровительного лагеря2
1) Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна. Организация летнего отдыха детей и подростков [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. Е. Вайндорф-Сысоева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2024. – Проверено: 27.02.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06307-3. - URL: https://urait.ru/book/organizaciya-letnego-otdyha-detey-i-podrostkov-537848.
2) Слизкова, Елена Владимировна. Педагогика дополнительного образования. Методика работы вожатого [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. В. Слизкова, И. И. Дереча. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.06.2024. – Проверено: 27.02.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06468-1. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-dopolnitelnogo-obrazovaniya-metodika-raboty-vozhatogo-539454.
3) Кулаченко, Марина Петровна. Основы вожатской деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2022. – Проверено: 27.02.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15774-1. - URL: https://urait.ru/bcode/509663.
4) Гусев, Дмитрий Александрович. Педагогическая практика в загородных оздоровительных лагерях и лагерях с дневным пребыванием детей [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Д. А. Гусев, В. Н. Белов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – Добавлено: 08.04.2024. – Проверено: 27.02.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-47037-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/387722.
5) Педагогика детского оздоровительного лагеря [Электронный ресурс] : учебник / М. М. Борисова, Н. Н. Илюшина, Н. П. Павлова [и др.] ; под ред. М. М. Борисовой. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 30.06.2025. – Проверено: 27.02.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/25002. – ISBN 978-5-16-012565-7. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=426758.
6) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.07.2024. – Проверено: 27.02.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/book/praktiko-orientirovannaya-podgotovka-pedagoga-543720.
7) Кулаченко, Марина Петровна. Психологические основы вожатской деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.08.2023. – Проверено: 27.02.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12612-9. - URL: https://urait.ru/bcode/531333.
8) Кулаченко, Марина Петровна. Основы вожатской деятельности. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2023. – Проверено: 27.02.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15888-5. - URL: https://urait.ru/bcode/510163.
 
 

Показаны записи 1-4 из 4.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-06-23 15:20:33