Б2.О.08(П) Педагогическая практика

Формирование у студентов целостного представления об особенностях педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении и овладение функциями деятельности инструктора по физическому воспитанию в разных возрастных группах.
1. Развитие умений проектировать и реализовывать фрагменты педагогического процесса в группе дошкольного учреждения;
2. Развитие умений анализа и самоанализа результатов педагогического процесса;
3. Знакомство студентов с содержанием и основными направлениями работы инструктора физической культуры дошкольного образовательного учреждения;
4. Закрепление знаний и формирование профессиональных умений и навыков по осуществлению физического воспитания в дошкольном учреждении.

Семестр: 7

Курс: 4

 
Концентрированная

Код компетенции

Наименование компетенции
ОПК-3 Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-7 Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
ОПК-8 Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний
УК-3 Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
7
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 212 212
Всего, часов/зачетных единиц 216 / 6 216 / 6

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
Подготовительный этапУчастие в установочной конференции по организации и прохождению практики. Производственный инструктаж, инструктаж по технике безопасности. Ознакомление с программой производственной практики, с задачами и организацией практики, конкретными требованиями к выполнению программы практики, сроками выполнения учебных заданий на каждом из этапов.
Основной этапФормирование профессиональных компетенций педагогической деятельности проведения физкультурных занятий с детьми дошкольного возраста.
Встреча с администрацией дошкольного учреждения, воспитателями и инструктором по физической культуре.
Изучение деятельности инструктора по физической культуре.
Составление индивидуального плана работы на весь период практики.
Ознакомление с рабочей программой по физической культуре для дошкольного образовательного учреждения.
Ежедневные записи в рабочий индивидуальный журнал, дневник практики; организация и проведение занятий, внеклассной, физкультурно-оздоровительной работы; выполненные студентами индивидуальные задания на практику; анализ и систематизация результатов практики; визуализация результатов исследования.
Организация наблюдений практикантов за спецификой труда инструктора физической культуры, организацией режимных моментов.
Оказание помощи воспитателю в организации режимных моментов.
Знакомство с группой, беседа с воспитателем.
Посещение образовательной деятельности в группе.
Планирование, организация и проведение режимных моментов, утренней гимнастики, прогулки.
Планирование, организация и руководство основными видами деятельности (игровыми, трудовыми и продуктивными) и общения детей.
Изучение комплексной программы по физическому воспитанию и тематического планирования.
Самостоятельное составление конспектов занятий на основе календарного плана. Проведение занятий и их анализ.
Подбор дидактического материала и наглядного пособия к занятиям.
Знакомство с методикой проведения утренней гимнастики и самостоятельное проведение. Наблюдение за организацией и проведением физкультурных занятий, проведение физкультурных занятий в роли помощника, самостоятельное проведение занятий в разных группах дошкольников.
Составление комплексов физкультминутки и физкультпаузы.
Просмотр и участие в анализе занятий по физическому воспитанию в разных возрастных группах.
Просмотр физкультурного кружка, спортивной секции (по графику), проведение занятий в роли помощника, самостоятельное проведение спортивной секции в разных группах дошкольников.
Наблюдение и анализ закаливающего мероприятия после дневного сна.
Участие в проекте «Сертификат «Московский учитель».
Заключительный этапСамоанализ профессиональной деятельности.
Дневник студента-практиканта (написание отчета).
Участие в итоговой конференции (доклад, презентация).
1) Современные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. Л. Рыбцова, М. Н. Дудина, Т. И. Гречухина [и др.] ; под общ. ред. Л. Л. Рыбцовой. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19273-5. - URL: https://urait.ru/book/sovremennye-obrazovatelnye-tehnologii-564204.
2) Блинов, Владимир Игоревич. Введение в педагогическую деятельность [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. И. Блинов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08088-9. - URL: https://urait.ru/book/vvedenie-v-pedagogicheskuyu-deyatelnost-539107.
3) Савенков, Александр Ильич. Педагогика. Исследовательский подход [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. И. Савенков. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17019-1. - URL: https://urait.ru/bcode/589327.
4) Фокин, Юрий Георгиевич. Теория и технология обучения. Деятельностный подход [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Ю. Г. Фокин. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19704-4. - URL: https://urait.ru/bcode/598830.
5) Дрещинский, Владимир Александрович. Методология научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. А. Дрещинский. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16977-5. - URL: https://urait.ru/bcode/563082.
6) Щуркова, Надежда Егоровна. Педагогические технологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. Е. Щуркова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07402-4. - URL: https://urait.ru/book/pedagogicheskie-tehnologii-538989.
7) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/bcode/588297.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-08-04 09:07:39