Б2.О.04(П) Летняя педагогическая практика

Практическая подготовка вожатых (воспитателей) и нструкиторов по физическогй культуре и спорту для самостоятельной педагогической и методической деятельности с детьми школьного возраста в условия городского или выездного оздоровительного лагеря.
- Приобретение умений и навыков организации и проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий с детьми на свежем воздухе или в помещении, в том числе и не всегда приспособленном для занятий физической культурой и спортом;
- овладение содержанием, различными формами и методами оздоровительной и воспитательной работы с детьми в каникулярный период;
- обучение навыкам управленческой деятельности педагога-вожатого;
- формирование профессионального опыта, обогащающего внутренней мир студентов, развитие их самостоятельности, инициативы и творческой активности.

Семестр: 6

Курс: 3

 
Концентрированная

Код компетенции

Наименование компетенции
ОПК-1 Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-2 Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
ОПК-3 Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-4 Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
ОПК-6 Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
ОПК-7 Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
ОПК-8 Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
6
Контактная работа (всего) 22 22

Лекционные занятия

 18 18

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 194 194
Всего, часов/зачетных единиц 216 / 6 216 / 6

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
Подготовительный этапУчастие в установочной конференции по организации и прохождению практики. Производственный инструктаж, инструктаж по технике безопасности. Знакомство с групповым руковолителем практики, с целью, задачами учебной программы педагогической (летней) практики.
Основной этапВ период основного этапа знакомятся с лагерем, его сотрудниками и их функциональными обязанностями, изучают нормативно-правовую базу педагогической деятельности, план работы лагеря; заполняют паспорт летнего лагеря, его визитную карточку; изучают особенности детского коллектива и его членов.
- Осуществляют взаимодействие с коллегами и администрацией по решению актуальных задач в рамках реализации программы смены (творческие группы, педагогический совет, планерки).
- Реализация самостоятельной деятельности в условиях оздоровительно-образовательного учреждения в летний период:
- встреча с руководством летних лагерей с целью знакомства с педагогическим коллективом, условиями жизнедеятельности лагеря, материально-технической базой;
- определение контингента детей отряда;
- подготовка материалов для проведения исследований в детском коллективе в период смены;
- подготовка методических и практических материалов для организации деятельности в коллективе в период смены;
- целеполагание, планирование деятельности временного детского коллектива (ВДК) на смену и каждый день;
- участие в работе педагогического коллектива, в подготовке и проведении общелагерных дел.
- Организация различных видов деятельности в ВДК (организуют разные виды деятельности: познавательную, трудовую, игровую, художественно-творческую, спортивно - оздоровительную и др.; проводят психологические игры и упражнения, направленные на установление доброжелательной атмосферы, взаимопонимание, формирование у детей навыков общения, снятия усталости и стресса, развитие личности; навыков самообслуживания).
- Разработка сценариев общелагерных, отрядных дел; отрядного «огонька» и т.д.
- Для подготовки к конкурсу "Сертификат "Московский учитель": Создание электронного обучающего средства, использование фитнес-трекеров и гаджетов для составления программ и диагностики двигательной активности школьников и Кейс взаимодействие с родителями";
- Проводят индивидуальную воспитательную работу с детьми и подростками, имеющими проблемы в межличностном взаимодействии.
- В рамках этой деятельности выявляют их источники, степень необходимой социально-педагогической помощи, определяют пути их решения, реализуют намеченный план действий.
- В период практики студенты готовят, организуют и проводят зачетное творческое мероприятие, которое подвергается анализу.
- Составить видеоролик одного дня из жизни лагеря (или самые запоминающиеся моменты).
- Подводят результат своей самостоятельной социально-педагогической деятельности, и оценивает ее.
Заключительный этапСамоанализ профессиональной деятельности.
Дневник студента-практиканта (написание отчета).
Участие в итоговой конференции (доклад, презентация видеоролика).

 

Показаны записи 1-3 из 3.
ТемаЛекции (всего часов)
Программа летней педагогической практики 1.1. Цель и задачи педагогической практики 1.2. Умения, приобретаемые в процессе практики 1.3. Этапы прохождения практики 1.4. Права и обязанности студента-практиканта на период практики в детском оздоровительном лагере 1.5. Отчетная документация студента-практиканта 6
Содержание физического воспитания и оздоровительных мероприятий в период летней педагогической практики 2.1. Планирование физкультурно-оздоровительной работы 2.2. Обязанности должностных лиц, ответственных за физическое воспитание детей и привитие навыков здорового образа жизни 2.3. Основные формы физкультурно-оздоровительной работы 6
Спортивный калейдоскоп 3.1 Примерный режим дня в детском оздоровительном лагере 3.2. Оснащение лагеря спортивным инвентарем 3.3. Примерные комплексы упражнений утренней гигиенической гимнастики 3.4. Игры и эстафеты 3.5. Малые Олимпийские игры 3.6. Сценарий спортивного праздника 3.7. Спортивные песни 6
1) Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна. Организация летнего отдыха детей и подростков [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. Е. Вайндорф-Сысоева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2024. – Проверено: 27.02.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06307-3. - URL: https://urait.ru/book/organizaciya-letnego-otdyha-detey-i-podrostkov-537848.
2) Слизкова, Елена Владимировна. Педагогика дополнительного образования. Методика работы вожатого [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. В. Слизкова, И. И. Дереча. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.06.2024. – Проверено: 27.02.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06468-1. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-dopolnitelnogo-obrazovaniya-metodika-raboty-vozhatogo-539454.
3) Кулаченко, Марина Петровна. Основы вожатской деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2022. – Проверено: 27.02.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15774-1. - URL: https://urait.ru/bcode/509663.
4) Гусев, Дмитрий Александрович. Педагогическая практика в загородных оздоровительных лагерях и лагерях с дневным пребыванием детей [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Д. А. Гусев, В. Н. Белов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – Добавлено: 08.04.2024. – Проверено: 27.02.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-47037-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/387722.
5) Педагогика детского оздоровительного лагеря [Электронный ресурс] : учебник / М. М. Борисова, Н. Н. Илюшина, Н. П. Павлова [и др.] ; под ред. М. М. Борисовой. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 30.06.2025. – Проверено: 27.02.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/25002. – ISBN 978-5-16-012565-7. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=426758.
6) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.07.2024. – Проверено: 27.02.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/book/praktiko-orientirovannaya-podgotovka-pedagoga-543720.
7) Кулаченко, Марина Петровна. Психологические основы вожатской деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.08.2023. – Проверено: 27.02.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12612-9. - URL: https://urait.ru/bcode/531333.
8) Кулаченко, Марина Петровна. Основы вожатской деятельности. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2023. – Проверено: 27.02.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15888-5. - URL: https://urait.ru/bcode/510163.
 
 

Показаны записи 1-4 из 4.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-08-04 09:04:09