Б2.В.01(П) Ознакомительная (полевая) практика

Закрепление теоретических знаний и овладение обучающимися методикой полевых исследований, приобретение опыта работы в природе
• познакомить с устройством и принципами работы основных приборов для проведения метеорологических, гидрологических, топографических, геологических, почвенных и биогеографических наблюдений;
• обучить процессу проведения стационарных и маршрутных микроклиматических наблюдений;
• развить умения обработки результатов полевых наблюдений, их анализа и обобщения, выявления причинно-следственных связей в природе, формулирования выводов;
• обучить методике проведения полевых исследований, доступных в работе со школьниками.

Семестр: 2, 4

Курс: 1, 2

 
Концентрированная

Код компетенции

Наименование компетенции
ПК-1.3 Способен организовывать совместную деятельность обучающихся, мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся, развивать их общие и специальные способности
УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
УК-3 Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
2 4
Контактная работа (всего) 152 76 76

Практические занятия

 144 72 72

Консультации

 8 4 4

Самостоятельная работа

 64 32 32
Всего, часов/зачетных единиц 216 / 6 108 / 3 108 / 3

 

Показаны записи 1-6 из 6.
Наименование этапаСодержание этапа
Метеорология и микроклиматологияИзучение устройства основных метеорологических приборов и методики работы с ними. Методика проведения визуальных метеорологических наблюдений. Маршрутные и стационарные микроклиматические наблюдения. Обработка данных наблюдений. Построение графиков хода метеорологических параметров, выполнение карты распределения температур на изучаемом участке. Составление характеристики погоды за срок практики. Составление отчета.
Гидрология и геоморфологияИзучение и описание строения участка долины реки, схематичное геоморфологическое картирование изучаемого участка. Проведение работ на водомерном посту по изучению гидрологического режима реки. Обработка полученных данных. Построение профилей глубин по створам, плана реки с изобатами, живого сечения реки с изотахами, построение эпюр и годографов скоростей. Выделение основных элементов рельефа
ГеологияГеологические наблюдения, изучение обнажений и описание горных пород по маршруту, изучение элементов тектоники, изучение современных геологических процессов. Описание геологических слоев. Зарисовка и фотографирование обнажений, их деталей. Отбор и этикетирование образцов горных пород, минералов, окаменелостей. Увязка геологических разрезов, наблюдаемых в отдельных обнажениях, между собой. Составление отчета.
ТопографияГлазомерная съемка. Знакомство с правилами проведения глазомерной съемки. Получение навыков проведения глазомерной съемки, составление абриса. Составление плана участка по результатам глазомерной съемки
Теодолитная съемка. Знакомство с устройством и принципом работы теодолита, правила проведения теодолитной съемки. Проведение теодолитной съемки: измерение горизонтальных углов, расстояний. Составление плана теодолитного полигона по результатам съемки
Нивелирование. Знакомство с устройством и принципом работы нивелира, правила проведения нивелирования. Проведение нивелирования: измерение превышений, расстояний. Построение профиля по результатам нивелирования
Камеральные работы. Обработка результатов съемочных работ. Чистовое оформление материалов. Подготовка полевого дневника и итогового отчета
Биогеография и почвоведениеИзучение методик биогеографических исследований. Изучение видовой и пространственной структуры биоценоза. Основы геоботанического описания; площадочный метод. Сравнение видовой структуры хвойного и широколиственного леса. Выявление основных параметров морфологического строения генетического профиля почв. Установление влияния различных факторов почвообразования (почвообразующие породы, рельеф, растительность и деятельность человека) на генетический профиль почв.
Комплексная по физической географииВыявление, изучение, характеристика природно-территориальных комплексов (ПТК) локального уровня, взаимосвязей между компонентами ПТК и смежными ПТК, антропогенного влияния на компоненты и природные комплексы в целом. Проводятся исследования компонентов ПТК – горных пород, рельефа, поверхностных вод, почв, растительности. Выделяются объективно существующие и исторически сложившиеся природные и природно-антропогенные комплексы методами географического описания ключевых участков, физико-географического профилирования. Обобщаются данные полевых исследований, выполняется физико-географический профиль, схемы, текст отчета.

 

Показаны записи 1-6 из 6.
ТемаПрактические занятия (всего часов)
Метеорология и микроклиматология18
Гидрология и геоморфология18
Геология18
Топография18
Биогеография и почвоведение36
Комплексная по физической географии36
1) Путырский, Владимир Евгеньевич. Политическая география [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. Е. Путырский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03775-3. - URL: https://urait.ru/book/politicheskaya-geografiya-536098.
2) Старикова, Людмила Дмитриевна. Методология педагогического исследования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. Д. Старикова, С. А. Стариков. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06813-9. - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-pedagogicheskogo-issledovaniya-537432.
3) Современные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Н. Ашанина, О. В. Васина, С. П. Ежова [и др.] ; под ред. Е. Н. Ашаниной, О. В. Васиной, С. П. Ежова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06194-9. - URL: https://urait.ru/book/sovremennye-obrazovatelnye-tehnologii-539711.
4) Современные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. Л. Рыбцова, М. Н. Дудина, Т. И. Гречухина [и др.] ; под общ. ред. Л. Л. Рыбцовой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19273-5. - URL: https://urait.ru/book/sovremennye-obrazovatelnye-tehnologii-556224.
5) Щуркова, Надежда Егоровна. Педагогические технологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. Е. Щуркова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07402-4. - URL: https://urait.ru/book/pedagogicheskie-tehnologii-538989.
6) Василенко, Ирина Алексеевна. Геополитика современного мира [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. А. Василенко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00218-8. - URL: https://urait.ru/book/geopolitika-sovremennogo-mira-535570.
7) Суртаева, Надежда Николаевна. Педагогические технологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. Н. Суртаева. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 01.10.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10405-9. - URL: https://urait.ru/bcode/565580.
8) Методика обучения биологии. Для подготовки кадров высшей квалификации [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Н. Арбузова, В. И. Лошенко, Р. В. Опарин, А. В. Сахаров. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10897-2. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-biologii-dlya-podgotovki-kadrov-vysshey-kvalifikacii-542356.
 
 

Показаны записи 1-4 из 4.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения групповых консультацийПриборы метеорологические, гидрологические, топографические, гербарные папки. Компьютерный класс с набором программ Microsoft Office
Аудитория для проведения практикиПриборы метеорологические, гидрологические, топографические, гербарные папки. Компьютерный класс с набором программ Microsoft Office
Аудитория для практической работыПриборы метеорологические, гидрологические, топографические, гербарные папки. Компьютерный класс с набором программ Microsoft Office
Помещение для самостоятельной работыПриборы метеорологические, гидрологические, топографические, гербарные папки. Компьютерный класс с набором программ Microsoft Office
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-06-25 08:41:20