К.М.04.04(П) Педагогическая практика

Приобретение обучающимися опыта педагогической деятельности в школе; развитие методической компетенции, основы которой заложены в курсе лекций и семинаров по методике обучения иностранному языку.
- практическое овладение современными технологиями воспитания, обучения и развития обучающихся;
- развитие методического мышления и исследовательского подхода к профессиональной деятельности.

Семестр: 7

Курс: 4

Модуль: Методика обучения и воспитания (иностранные языки)

 
Концентрированная

Код компетенции

Наименование компетенции
ОПК-1 Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-2 Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
ОПК-3 Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-8 Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний
УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
7
Контактная работа (всего) 40 40

Практические занятия

 36 36

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 284 284
Всего, часов/зачетных единиц 324 / 9 324 / 9

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
Подготовительный этап Участие в установочной конференции. Ознакомление с общим планом и требованиями педагогической практики; с учебно-воспитательным процессом базы практики, спецификой образовательной среды школы. Изучение школьной документации: устава школы, плана работы школы, УМК по иностранному языку, тематических и поурочных планов учителя, материалов кабинета.
Основной этапНаблюдение за педагогической деятельностью учителя иностранного языка; анализ уроков. Планирование, подготовка и проведение уроков по иностранному языку, в том числе 2 открытых. Планирование, подготовка и проведение внеклассного и профориентационного мероприятий. Выполнение заданий по взаимодействию с родителями учащихся. Ведение дневника педагогической практики.
Заключительный этапПодготовка отчетной документации по педагогической практике. Подготовка выступления и презентации по итогам педагогической практики. Участие в работе итоговой конференции.

 

Показаны записи 1-4 из 4.
ТемаПрактические занятия (всего часов)
Педагогическая практика студента. Цели и задачи педагогической практики. Проведение рефлексивного анализа результатов своей педагогической деятельности. Подготовка промежуточной и отчетной документации по практике.6
Современный урок иностранного языка. Наблюдение, анализ и самоанализ в деятельности педагога. Проектирование и планирование урока ИЯ с учетом возрастных, социокультурных возможностей и особенностей учащихся, имеющихся в образовательной организации ресурсов и ограничений. Роль самостоятельной работы в процессе овладения обучающимися ИЯ. Особенности проведения дистанционного и смешанного обучения на уроке ИЯ.10
Методическая разработка внеклассного мероприятия. Профориентационные и воспитательные внеклассные мероприятия в деятельности педагога.10
Взаимодействие с субъектами образовательного процесса. Коммуникативная культура и этика педагога. Особенности взаимодействия с субъектами образовательного процесса (ученики, родители, коллеги, администрация) в устной и письменной форме, а также с применением средств ИКТ.10
1) Мазниченко, Марина Александровна. Коррекция педагогической деятельности [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. А. Мазниченко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.02.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08415-3. - URL: https://urait.ru/book/korrekciya-pedagogicheskoy-deyatelnosti-538527.
2) Фугелова, Татьяна Анатольевна. Образовательные программы начальной школы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Т. А. Фугелова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.06.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11269-6. - URL: https://urait.ru/book/obrazovatelnye-programmy-nachalnoy-shkoly-495647.
3) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.07.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/book/praktiko-orientirovannaya-podgotovka-pedagoga-543720.
4) Виноградова, Надежда Александровна. Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении [Электронный ресурс] : учебник / Н. А. Виноградова, Н. В. Микляева. – Москва : ИНФРА-М, 2022. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 26.10.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/16352. – ISBN 978-5-16-011271-8. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1880581 .
5) Слизкова, Елена Владимировна. Педагогика дополнительного образования. Методика работы вожатого [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. В. Слизкова, И. И. Дереча. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06468-1. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-dopolnitelnogo-obrazovaniya-metodika-raboty-vozhatogo-539454.
6) Леган, Марина Валерьевна. Современные цифровые технологии и методики в профессиональной деятельности преподавателя [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. В. Леган. – Новосибирск : НГТУ, 2020. – Добавлено: 07.06.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-7782-4324-8. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1866927.
 
 

Показаны записи 1-4 из 4.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2024-07-25 14:30:16