Б2.В.02(П) Непрерывная практика (стажировка)

совершенствование у обучающихся навыков педагогической, методической, проектной и организационно-управленческой деятельности в системе иноязычного образования
1) анализировать требования нормативных документов в области иноязычного образования (примерные образовательные программы по иностранным языкам, основные образовательные программы и т.д.);
2) изучать и анализировать материалы учебно-методических комплектов, учебных пособий по иностранным языкам на предмет их соответствия современному состоянию лингвистических и социокультурных норм изучаемого языка (языков);
3) самостоятельно составлять упражнения / учебные материалы для использования на уроках иностранного языка;
4) подбирать соответственно теме, возрасту, уровню класса материалы в сети Интернет для использования на уроках и внеклассном мероприятии;
5) использовать современные средства обучения (интерактивная доска, Интернет-ресурсы и др.)
6) планировать, проводить и анализировать уроки разных типов;
7) формировать творческий исследовательский подход к преподаванию иностранных языков, развивать умения анализа и самоанализа, самооценки и самообразования;
8) формировать и совершенствовать способность применения приемов, организационных форм и технологий воспитания, обучения, развития в процессе обучения иностранному языку и культуре.

Семестр: 8

Курс: 4

 
Рассредоточенная

Код компетенции

Наименование компетенции
ПК-1.1 Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
ПК-6.1 Способен осуществлять поддержку и сопровождение обучающихся в процессе достижения метапредметных, предметных и личностных результатов (в том числе, с учетом индивидуальных особенностей и возможностей обучающихся)
УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах
УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
8
Контактная работа (всего) 40 40

Практические занятия

 36 36

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 392 392
Всего, часов/зачетных единиц 432 / 12 432 / 12

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
Этап 1 (вводный)Подготовка обучающихся к практике. На этом этапе проводится установочная конференция, на которой студенты знакомятся с задачами, содержанием, формами организации и порядком прохождения практики, с отчетной документацией по итогам практики. На конференции зачитывается распоряжение о распределении студентов по профильным организациям, проводится инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, правилами внутреннего распорядка в профильных организациях. Составляется индивидуальный план работы студента на период практики. Результат этапа (документация): индивидуальное задание, шаблоны документов по практике (дневник, отчет).
Этап 2 (основной)Этап направлен на организацию и реализацию задач развития у обучающихся соответствующих профессиональных компетенций. Разработка и реализация тематического плана к циклу занятий. Составление поурочных планов. Проведение уроков ИЯ, включая зачетные уроки, контроль и оценка учебных достижений учащихся в ходе проведения уроков. Составление дидактических материалов для проведения уроков. Выполнение задания научного руководителя, связанного с темой проводимого научного исследования (разработка материалов и проведение опытного обучения, срезов, анкетирования и т.д.). Участие в осуществлении учебно-воспитательного процесса школы, в работе методического объединения учителей иностранного языка, посещение очных мероприятий, вебинаров для учителей. Работа с научной литературой для решения профессиональных задач. Подбор материала для выполнения заданий практики. Результат этапа (документация): план-конспекты уроков, дневник по практике, методические и дидактические материалы к урокам, результаты срезов, анкетирований, сертификаты участников мероприятий (вебинаров) по тематике практики.
Этап 3 (завершающий)Обработка, анализ и систематизация материалов. Самооценивание и критический анализ выполненной в ходе практики работы. Подготовка отчетной документации по итогам практики. Подготовка выступления на итоговой конференции. Участие в итоговой конференции. Результат этапа (документация): отчет по практике, дневник по практике, отзыв руководителя, планы-конспекты уроков и воспитательных мероприятий, методические и дидактические материалы, сертификаты участника мероприятия.

 

Показаны записи 1-9 из 9.
ТемаПрактические занятия (всего часов)
Тема 1. Технология подготовки и ведения отчетной школьной документации по урочной и внеурочной деятельности учителя 4
Тема 2. Технология подготовки открытого урока или внеурочного занятия 4
Тема 3. Технология отбора и применения учебных видео- и аудиосредств, мультимедийных приложений на уроках ИЯ 4
Тема 4. Методика развития коммуникативных компетенций обучающихся на уроках ИЯ 4
Тема 5. Методика формирования языковых и речевых компетенций на уроках ИЯ 4
Тема 6. Методика развития социокультурной информированности обучающихся 4
Тема 7. Виды дидактических заданий на уроках ИЯ 4
Тема 8. Методика подготовки обучающихся к участию в олимпиадах, конкурсах и исследовательских проектах по ИЯ 4
Тема 9. Методика коррекционной работы с отстающими учениками 4
 
 

Показаны записи 1-4 из 4.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2024-10-21 14:38:46