- формирование у студентов системного подхода к педагогической деятельности, к формированию личности обучающихся;
- совершенствование умений использования современных педагогических и информационных технологий и средств обучения;
- закрепление умений проектирования, проведения и контроля учебно-воспитательного процесса, в том числе, подготовки учащихся к проведению диагностических мероприятий и ГИА;
- освоение форм и методов работы с детьми, испытывающими затруднения в обучении и поведении, одаренными, мотивированными и другими группами детей;
- освоение различных форм работы классного руководителя;
- формирование знаний об основных звеньях управления учебно-воспитательным процессом на уровне деятельности организатора внеклассной и внешкольной воспитательной работы, председателя методического объединения учителей и др. оказание посильной помощи учителям и администрации образовательных учреждений;
- приобретение опыта взаимодействия с участниками образовательного процесса образовательной организации мегаполиса;
- приобретение опыта самостоятельной поисковой работы методического характера;
- совершенствования собственного стиля профессиональной деятельности, соответствующей особенностям и потребностям системы образования столичного региона;
- создание условий для формирования и развития адекватной самооценки и профессиональной рефлексии;
- формирование ценностных и мотивационных ориентации успешной профессиональной деятельности учителя.

Код компетенции	Наименование компетенции
УК-1	Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
УК-2	Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
УК-3	Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде
УК-4	Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)
УК-5	Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах
УК-6	Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
УК-7	Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
УК-8	Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
9	10
Контактная работа (всего)	8	4	4
Консультации	8	4	4
Самостоятельная работа	928	500	428
Всего, часов/зачетных единиц	936 / 26	504 / 14	432 / 12

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование этапа	Содержание этапа
Ознакомительный этап	Знакомство с режимом работы школы, традициями школы. Знакомство с нормативной документацией учителя математики и физики (годовым планом, рабочей программой, КТП), классного руководителя (годовым планом работы, отчетной документацией). Самостоятельное изучение и соблюдение требований нормативных документов, регламентирующих деятельность того или иного образовательного учреждения. . Собеседование с представителями работодателей. Составление собственного портфолио.
Содержательно-методический этап	Проектирование уроков и внеурочной деятельности. Проведение внеурочных мероприятий, проектно-исследовательской работы. Проектирование и проведение подготовки учащихся к итоговой аттестации по предмету/ВПР/диагностическим работам. Помощь учителям предметникам в организации разных форм работы с учащимися, подготовке дидактических материалов, проверке работ учащихся. Проведение уроков математики и физики.
Рефлексивно-оценочный этап	Выполнение отчетных заданий. Самооценка и взаимооценка деятельности. Подготовка мультимедийной презентации и выступление на итоговой конференции по практике. Оформление отчетной документации.

1) Коджаспирова, Галина Михайловна. Педагогика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Г. М. Коджаспирова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.04.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14492-5. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-536002.
2) Ситаров, Вячеслав Алексеевич. Теория обучения. Теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. для бакалавров / В. А. Ситаров. – Москва : Юрайт, 2021. – (Бакалавр. Академический курс). – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-3059-7. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-obucheniya-teoriya-i-praktika-488263.
3) Воробьева, Светлана Викторовна. Современные средства оценивания результатов обучения в общеобразовательной школе [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. В. Воробьева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.07.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09241-7. - URL: https://urait.ru/book/sovremennye-sredstva-ocenivaniya-rezultatov-obucheniya-v-obscheobrazovatelnoy-shkole-538574.
4) Фокин, Юрий Георгиевич. Теория и технология обучения. Деятельностный подход [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Ю. Г. Фокин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05712-6. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-tehnologiya-obucheniya-deyatelnostnyy-podhod-541497.
5) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.07.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/book/praktiko-orientirovannaya-podgotovka-pedagoga-543720.
6) Педагогическая практика в условиях реализации проекта "Московская электронная школа" : инструктив. – метод. пособие / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т цифрового образования, Каф. информатизации образования ; авт.-сост. : А. И. Азевич, С. А. Баженова, В. В. Гриншкун, О. Ю. Заславская, А. А. Заславский ; под общ. ред. В. В. Гриншкуна ; рец. И. В. Левченко. – Москва : МГПУ, 2019. – 81 с. : ил., табл. – Библиогр.: с. 45–46. – Интернет-ресурсы: с. 47–48. – Прил.: с. 49–81. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=487661&foldername=fulltexts&filename=487661.pdf.
7) Учебная практика бакалавров по информатике : инструктивно-метод. пособие / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин- цифрового образования, Каф. информатики и прклад. математики ; авт.-сост. : С. Г. Григорьев, М. А. Григорьева, В. П. Моисеев, Д. Б. Абушкин, Н. Д. Тамошина ; рец. В. В. Гриншкун. – Москва : МГПУ, 2019. – 55 с. – Прил.: с. 39–55. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=487673&foldername=fulltexts&filename=487673.pdf.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения групповых консультаций	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения практики	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Б2.О.02(П) Непрерывная практика (стажировка)

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности