- ознакомление с современным состоянием учебно-воспитательной работы и накопленным педагогическим опытом в образовательном учреждении;
- приобретение умений, необходимых для успешного осуществления учебной и внеучебной работы по математике, а также воспитательной работы с учетом психологических особенностей обучаемых определенного возраста;
- развитие умений решать профессиональные задачи по анализу и проектированию современного образовательного процесса;
- формирование творческого подхода к педагогической деятельности, обогащение и расширение педагогического кругозора, выработка стратегии поведения учителя в различных педагогических ситуациях;
- совершенствование способностей к наблюдению за педагогическим процессом, к конструированию, реализации и оценки результатов соответствующей педагогической деятельности;
- воспитание чувства ответственности за результаты своего труда.

Код компетенции	Наименование компетенции
ОПК-1	Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-3	Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
УК-1	Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	4	4
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	104	104
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование этапа	Содержание этапа
Знакомство с системой учебно-воспитательной работы школы	Комплексное изучение системы учебно-воспитательной работы школы, коллектива учащихся.
Изучение опыта работы учителя математики	Посещение уроков учителей математики, анализ уроков, знакомство с системой работы учителя математики, выполнение индивидуальных заданий, выполнение функций помощника учителя математики, осуществление индивидуальных консультаций учащимся,имеющих дефициты в математической подготовке.
Проектирование и проведение занятия по математике	Проведение и самоанализ внеклассного мероприятия по математике в основной (старшей) школе. Разработка атомарного контента МЭШ по математике.
Оформление документации	Сбор материалов, оформление и презентация отчета о педагогической практике.
Альтернативный вариант прохождения практики в EdTech компаниях	Знакомство с продуктами и контентом EdTech компаний. Анализ образовательного контента по математике. Методическая помощь в разработке контента. Консультирование обучающихся по математике (при возможности).

1) Ситаров, Вячеслав Алексеевич. Теория обучения. Теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. для бакалавров / В. А. Ситаров. – Москва : Юрайт, 2021. – (Бакалавр. Академический курс). – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-3059-7. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-obucheniya-teoriya-i-praktika-488263.
2) Методика обучения математике [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / Н. С. Подходова, В. В. Орлов, Н. Л. Стефанова [и др.] ; под ред. Н. С. Подходовой, В. И. Снегуровой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08766-6. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-matematike-v-2-ch-chast-1-489760.
3) Методика обучения математике [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / Н. С. Подходова, В. В. Орлов, Н. Л. Стефанова [и др.] ; под ред. Н. С. Подходовой, В. И. Снегуровой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08768-0. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-matematike-v-2-ch-chast-2-490417.
4) Пастюк, Ольга Владимировна. Психология и педагогика [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. В. Пастюк. – Москва : ИНФРА-М, 2018. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 10.10.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-006300-3. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=92581.
5) Далингер, Виктор Алексеевич. Методика обучения математике. Поисково-исследовательская деятельность учащихся [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. А. Далингер. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09597-5. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-matematike-poiskovo-issledovatelskaya-deyatelnost-uchaschihsya-537762.
6) Методика обучения математике. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. В. Орлов, В. И. Снегурова, Н. С. Подходова [и др.] ; под ред. В. В. Орлова, В. И. Снегуровой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08769-7. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-matematike-praktikum-536748.
7) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.07.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/book/praktiko-orientirovannaya-podgotovka-pedagoga-543720.
8) Практики в институте цифрового образования (математика) : учеб.-метод. пособие / Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т цифр. образования, Каф. высш. математики и методики преподавания математики ; авт.-сост. : Л. О. Денищева, Н. В. Савинцева, З. Р. Федосеева ; рец. : Л. М. Короткова, А. Г. Мордкович. – Москва : МГПУ, 2019. – 122 с. : ил., табл. – Библиогр.: с. 119–121. – Интернет-ресурсы: с. 122. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=487527&foldername=fulltexts&filename=487527.pdf.
9) Далингер, Виктор Алексеевич. Методика обучения математике [Электронный ресурс] : практикум по решению задач : учеб. пособие / В. А. Далингер. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.12.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09601-9. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-matematike-praktikum-po-resheniyu-zadach-512936.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения групповых консультаций	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения практики	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Б2.О.03(У) Учебная

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности