К.М.02.07(П) Научно-исследовательская работа (Проектирование и реализация научного исследования)

подготовить магистранта как к самостоятельной научно-исследовательской работе, основным результатом которой является написание и успешная защита магистерской диссертации, так и к проведению научных исследований в составе творческого коллектива
вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;
формулировать и разрешать задачи, возникающие в ходе выполнения научно-исследовательской работы;
выбирать необходимые методы исследования (модифицировать существующие, разрабатывать новые методы), исходя из задач конкретного исследования (по теме магистерской диссертации или при выполнении заданий научного руководителя в рамках магистерской программы);
применять современные информационные технологии при проведении научных исследований;
умение работать с конкретными программными продуктами и конкретными ресурсами Интернета и т.п.
обрабатывать полученные результаты, анализировать и представлять их в виде законченных научно-исследовательских разработок (отчета по научно-исследовательской работе, тезисов докладов, научной статьи, курсовой работы, магистерской диссертации);
оформлять результаты проделанной работы

Семестр: 2

Курс: 1

Модуль: Диагностика и консультирование в системе ранней помощи детям и их семьям

 
Концентрированная

Код компетенции

Наименование компетенции
ОПК-5 Способен разрабатывать программы мониторинга результатов образования обучающихся, разрабатывать и реализовывать программы преодоления трудностей в обучении
ПК-1.1 Способен проектировать и реализовывать образовательную деятельность с использованием специальных методик и современных технологий с учетом особенностей развития обучающихся
ПК-2.1 Способен участвовать в проектировании психологически комфортной и безопасной образовательной среды образовательной организации или ее компонентов
ПК-3.2 Способен проводить экспертную оценку образовательной среды и методического обеспечения образовательной деятельности и разрабатывать рекомендации по повышению их качества
ПК-5.1 Способен разрабатывать и реализовывать стратегии культурно-просветительской деятельности, направленные на повышение уровня психологической культуры субъектов образовательного процесса
ПК-6.1 Способен проводить и организовывать научно-исследовательскую деятельность и использовать ее результаты при решении научно-исследовательских задач психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности
ПК-6.2 Способен осуществлять совместно с другими участниками исследовательскую деятельность в рамках выбранной проблематики
ПК-7.2 Способен осуществлять психолого-педагогическое сопровождение развития личностного потенциала, в том числе с использованием методов цифровизации
УК-1 Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
УК-2 Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла
УК-5 Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
2
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 320 320
Всего, часов/зачетных единиц 324 / 9 324 / 9

 

Показаны записи 1-1 из 1.
Наименование этапаСодержание этапа
Анализ эмпирического материала Разработка и проведение констатирующего эксперимента
1) Веракса, Николай Евгеньевич. Детская психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.03.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15251-7. - URL: https://urait.ru/book/detskaya-psihologiya-536372.
2) Аутизм и расстройства аутистического спектра: диагностика и коррекционная помощь [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. Р. Баенская, М. М. Либлинг, М. Ю. Веденина [и др.] ; под ред. О. С. Никольской. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.10.2023. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15647-8. - URL: https://urait.ru/bcode/520530.
3) Горовая, Валерия Ивановна. Научно-исследовательская работа [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Горовая. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.03.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14688-2. - URL: https://urait.ru/book/nauchno-issledovatelskaya-rabota-544055.
4) Староверова, Марина Семеновна. Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы [Электронный ресурс] : практ. материалы для психологов и родителей / М. С. Староверова, О. И. Кузнецова. – Москва : Владос, 2020. – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00136-083-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=701834.
5) Аксенова, Лидия Ивановна. Абилитационная педагогика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. И. Аксенова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05409-5. - URL: https://urait.ru/book/abilitacionnaya-pedagogika-540090.
6) Подольская, Олеся Александровна. Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. А. Подольская, И. В. Яковлева. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – Добавлено: 09.08.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-1343-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=599639.
7) Психолого-педагогическое сопровождение замещающих семей [Электронный ресурс] : науч. – метод. пособие / С. Ю. Шалова, Е. А. Метлева, А. В. Полстяная, Н. С. Печерская ; под ред. С. Ю. Шаловой. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – Добавлено: 19.08.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-1594-8. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=601338.
8) Детская психология [Электронный ресурс] : учеб.-метод. комплекс курса / сост. Л. П. Скрыльникова, Л. Г. Сивак, О. Н. Богомягкова. – Москва : Флинта, 2019. – (Библиотека психолога). – Добавлено: 31.05.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-0114-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/122569.
9) Шульга, Татьяна Ивановна. Психолого-педагогическое сопровождение детей группы риска [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. И. Шульга. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.09.2023. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13473-5. - URL: https://urait.ru/bcode/519329.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2024-07-09 15:34:44