Б2.В.04(П) Педагогическая практика

формирование профессионально-методических умений по организации и проведению различных типов уроков и изучение личностных особенностей учащихся.
- глубокое овладение знаниями, умениями и навыками в области дисциплин филологического цикла;
- практическое овладение методикой преподавания иностранных языков;
- развитие творческих способностей у студентов по формированию собственного стиля педагогической деятельности на разных ступенях обучения (начальная, основная, средняя) школы;
- овладение технологией воспитательной работы с учащимися на основе взаимодействия: умениями изучать личностные качества учащихся и уровни сформированности детских коллективов;
- овладение методикой индивидуальной работы с учащимися во внеурочное время;
- актуализация необходимых личностных качеств современного человека, способного к активной, творческой деятельности.

Семестр: 7

Курс: 4

 
Рассредоточенная

Код компетенции

Наименование компетенции
ПК-2.1 Способен к разработке учебно-методического обеспечения и проведению учебных занятий по филологическим дисциплинам
ПК-2.2 Способен к организации и осуществлению деятельности по распространению и популяризации филологических знаний

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
7
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 212 212
Всего, часов/зачетных единиц 216 / 6 216 / 6

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
Организационно-подготовительныйнаправлен на подготовку к практической деятельности студентов, взаимодействие с администрацией образовательных организаций с целью подписания договоров / приложений о практической подготовке обучающихся; проведение установочной конференции перед выходом студентов на практику. Её основная цель – познакомить студентов с задачами, содержанием производственной практики и требованиями, предъявляемыми к студенту-практиканту. Перед студентами выступают преподаватели профильной кафедры, руководитель практики и групповые руководители. Студенты получают индивидуальные задания, знакомятся с документацией, которую они обязаны представить по окончании практики.
ОсновнойВстреча с администрацией школы, учителями иностранного языка, классными руководителями проводится в первый день работы в школе. Директор (или его заместители) знакомят студентов с историей школы, ее традициями, правилами внутреннего распорядка, правами и обязанностями студента-практиканта. Посещение уроков учителей иностранного языка, студентов-практикантов, внеклассных мероприятий проводится в течение всей производственной практики и является обязательной для каждого формой организации работы студентов во время педагогической практики. Наблюдение и анализ работы осуществляются на основе соответствующих планов. Групповые и индивидуальные консультации методиста (группового руководителя) проводятся в период практики систематически. Студенты обсуждают планы-конспекты уроков, разработки внеклассных мероприятий и учебно-методического обеспечения, проблематику выполняемых ими выпускных квалификационных работ. Студенты разрабатывают и организовывают профориентационное / воспитательное мероприятие с целью распространения и популяризации филологических знаний. В ходе педагогической практики студенты принимают участие в третьем этапе сертификации «Модельное занятие».
ЗаключительныйПодготовка и подписание отчетной документации по педагогической практике. Подготовка отчетных фото и видео материалов по результатам практики. Подготовка презентации по результатам прохождения практики. Проведение отчетной конференции, на которой подводятся итоги практики
1) Шкляр, Михаил Филиппович. Основы научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. Ф. Шкляр. – Москва : Дашков и К, 2024. – (Учебные издания для бакалавров). – Добавлено: 14.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-05747-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=711140.
2) Кузнецов, Игорь Николаевич. Основы научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. Н. Кузнецов. – Москва : Дашков и К, 2023. – (Учебные издания для бакалавров). – Добавлено: 23.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-05255-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=710984.
3) Байбородова, Людмила Васильевна. Методология и методы научного исследования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. В. Байбородова, А. П. Чернявская. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06257-1. - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-i-metody-nauchnogo-issledovaniya-538032.
4) Загвязинский, Владимир Ильич. Методология педагогического исследования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Загвязинский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07865-7. - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-pedagogicheskogo-issledovaniya-538771.
5) Афанасьев, Владимир Васильевич. Методология и методы научного исследования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. В. Афанасьев, О. В. Грибкова, Л. И. Уколова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17663-6. - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-i-metody-nauchnogo-issledovaniya-539084.
6) Байлук, Владимир Васильевич. Научная деятельность студентов: системный анализ [Электронный ресурс] : монография / В. В. Байлук. – Москва : ИНФРА-М, 2020. – Добавлено: 18.10.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-013656-1. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1064490.
7) Космин, Владимир Витальевич. Основы научных исследований (Общий курс) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. В. Космин. – Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.11.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-106389-7. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=374329.
8) Понкин, Игорь Владиславович. Цитирование как метод сопровождения и обеспечения научного исследования [Электронный ресурс] : монография / И. В. Понкин, А. И. Редькина. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – (Научная мысль). – Добавлено: 02.11.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-107420-6. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=370370.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2024-07-22 15:00:27