Б2.В.03(У) Педагогическая практика

формирование у обучающихся первичных профессиональных умений и навыков педагогической деятельности, приобщение к педагогической деятельности, развитие профессионально-методической культуры, освоение первичных навыков, умений и компетенций самостоятельного формулирования целей и задач педагогической деятельности, проработка учебно-методического обеспечения, разработка и оформление плана-конспекта учебного занятия по дисциплинам филологического цикла.
- формирование у студентов умений разрабатывать и применять современные образовательные технологии с учетом целей обучения, уровнем подготовки и индивидуальными возможностями и потребностями обучающихся;
- формирование у студентов умений разрабатывать учебно-методическое обеспечение и применять его в качестве средства совершенствования учебного процесса в образовательной организации;
- изучение опыта профессиональной деятельности педагогического коллектива образовательной организации;
- формирование умений планирования и организации взаимодействия в учебно-воспитательном процессе;
- установление и укрепление связи теоретических знаний с практическим решением профессионально-методических задач в образовательной организации;
- формирование рефлексии профессионально-методической деятельности.

Семестр: 6

Курс: 3

 
Рассредоточенная

Код компетенции

Наименование компетенции
ПК-2.1 Способен к разработке учебно-методического обеспечения и проведению учебных занятий по филологическим дисциплинам

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
6
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 104 104
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
Организационно-подготовительныйпредполагает подготовку бакалавров к педагогической практике, выбор образовательной организации, взаимодействие с администрацией образовательной организации, подготовка и подписание договора / приложений о практической подготовке студентов. На этом этапе проводится установочная конференция, на которой студенты знакомятся с задачами, содержанием, формами организации и порядком прохождения педагогической практики.
Основнойнаправлен на организацию и реализацию задач развития у обучающихся соответствующих профессиональных компетенций. Данный этап включает в себя ознакомление с ресурсами электронной библиотеки, анализ сценариев по дисциплинам филологического цикла; разработку учебно-методического обеспечения и представление электронного средства обучения иностранному языку (сценарий МЭШ); наблюдение за учебно-воспитательным процессом в образовательной организации, анализ функционала учителя иностранного языка; выполнение заданий (подготовка сценария родительского собрания; разработка профориентационного мероприятия, участие в его организации и проведении; подготовка видеоролика для родителей, участие во внеурочной и внеклассной деятельности); диагностика и анализ трудностей общения с обучающимися, их родителями/законными представителями и коллегами, составление психолого-педагогической характеристики слабоуспевающего и успешного обучающихся, анализ успеваемости класса ), составление видео и фото отчета и подготовку к участию в этапах «Решение кейсовых задач», «Разработка электронного обучающего материала».
Заключительныйвключает подготовку студентами отчетных документов и материалов для сдачи их групповому руководителю, а также проведение итоговой конференции, на которой подводятся результаты практики.
1) Мазниченко, Марина Александровна. Коррекция педагогической деятельности [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. А. Мазниченко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.02.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08415-3. - URL: https://urait.ru/book/korrekciya-pedagogicheskoy-deyatelnosti-538527.
2) Фугелова, Татьяна Анатольевна. Образовательные программы начальной школы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Т. А. Фугелова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.06.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11269-6. - URL: https://urait.ru/book/obrazovatelnye-programmy-nachalnoy-shkoly-495647.
3) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.07.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/book/praktiko-orientirovannaya-podgotovka-pedagoga-543720.
4) Виноградова, Надежда Александровна. Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении [Электронный ресурс] : учебник / Н. А. Виноградова, Н. В. Микляева. – Москва : ИНФРА-М, 2022. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 26.10.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/16352. – ISBN 978-5-16-011271-8. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1880581 .
5) Слизкова, Елена Владимировна. Педагогика дополнительного образования. Методика работы вожатого [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. В. Слизкова, И. И. Дереча. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06468-1. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-dopolnitelnogo-obrazovaniya-metodika-raboty-vozhatogo-539454.
6) Леган, Марина Валерьевна. Современные цифровые технологии и методики в профессиональной деятельности преподавателя [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. В. Леган. – Новосибирск : НГТУ, 2020. – Добавлено: 07.06.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-7782-4324-8. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1866927.
7) Зорина, Елена Михайловна. Методика преподавания иностранных языков и культур – предметно-языковое интегрированное обучение [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. М. Зорина. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – Добавлено: 21.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45625-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/397298.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2024-07-22 14:59:39