К.М.02.12(У) Ознакомительная

ознакомить студентов с образовательным пространством Москвы, основными задачами деятельности столичных образовательных организаций
1. Изучить нормативные правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики
2. Изучить и проанализировать условия использования психолого-педагогических технологий в деятельности образовательной организации
3. Накапливать опыт взаимодействия с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
4. Создать условия для осуществления педагогической деятельности на основе специальных научных знаний

Семестр: 4, 3

Курс: 2

Модуль: Психолого-педагогический модуль

 
Рассредоточенная

Код компетенции

Наименование компетенции
ОПК-1 Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-6 Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
ОПК-7 Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
ОПК-8 Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
3 4
Контактная работа (всего) 4 2 2

Консультации

 4 2 2

Самостоятельная работа

 68 34 34
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 36 / 1 36 / 1

 

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование этапаСодержание этапа
ПодготовительныйИзучение практики образовательных организаций города Москвы. Изучение материалов диагностических процедур на портале МЦКО. Изучение портала Регионального центра обработки информации города Москвы в разделе «Инструктивные материалы по подготовке и проведению ГИА в городе Москве». Семинар-обучение ЕГЭ. Регистрация на сайте Регионального центра обработки информации. Получение индивидуального номера общественного наблюдателя.
ОсновнойВыход на диагностическое мероприятие МЦКО. Выполнение функций общественного наблюдателя на государственной итоговой аттестации. Самоанализ по результатам деятельности общественного наблюдателя. Подготовка отчета и дневника по практике.
1) Богданова, Тамара Геннадиевна. Сурдопсихология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. Г. Богданова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.01.2023. – Проверено: 31.01.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07055-2. - URL: https://urait.ru/book/surdopsihologiya-540060.
2) Глухов, Вадим Петрович. Специальная педагогика и специальная психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. П. Глухов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.03.2024. – Проверено: 31.01.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13096-6. - URL: https://urait.ru/book/specialnaya-pedagogika-i-specialnaya-psihologiya-536647.
3) Сурдопедагогика [Электронный ресурс] : учебник / И. Г. Багрова, Т. Г. Богданова, Е. А. Большакова [и др.] ; под ред. Е. Г. Речицкой. – Москва : Владос, 2020. – (Коррекционная педагогика). – Добавлено: 02.08.2024. – Проверено: 31.01.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 5-691-01320-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=702804.
4) Подольская, Олеся Александровна. Основы коррекционной педагогики и психологии : учеб. пособие / О. А. Подольская, И. В. Яковлева. – Москва : Директ-Медиа, 2018. – Добавлено: 24.12.2024. – Проверено: 31.01.2025. – Режим доступа: ЭБС BiblioSchool.ru по паролю. – ISBN 978-5-4475-9772-6. - URL: https://biblioschool.ru/index.php?page=book&id=495845&sr=1.
5) Андрющенко, Елена Валерьевна. Реализуем ФГОС ДО: рабочая программа тифлопедагога. Методические рекомендации учителя-дефектолога ДОО [Электронный ресурс] : метод. руководство / Е. В. Андрющенко, Л. А. Дружинина, Л. Б. Осипова. – Москва : ИНФРА-М, 2019. – Добавлено: 06.09.2024. – Проверено: 31.01.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-107964-5. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=344855.
6) Основы психокоррекционной работы с обучающимися с ОВЗ [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. М. Крыжановская, О. Л. Гончарова, К. С. Кручинова, А. А. Махова. – Москва : Владос, 2018. – (Инклюзивное образование). – Добавлено: 16.07.2024. – Проверено: 31.01.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-906992-86-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=486114.
7) Годовникова, Лариса Владимировна. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. В. Годовникова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.07.2023. – Проверено: 31.01.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12039-4. - URL: https://urait.ru/bcode/518492.
8) Баринова, Елена Борисовна. Теория и практика инклюзивного обучения в образовательных организациях [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Б. Баринова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 31.01.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13878-8. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-praktika-inklyuzivnogo-obucheniya-v-obrazovatelnyh-organizaciyah-519666.
9) Современные исследования в тифлопедагогике : сб. материалов науч. – практ. конф. (Москва, 11 нояб. 2020 г.) / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т спец. образования и психологии ; сост. Н. Ш. Тюрина ; рец. Н. М. Назарова [и др.]. – Москва : МГПУ, 2022. – 132 с. – Изд-во указано на обороте тит. л. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-243-00710-8. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=576852&foldername=fulltexts&filename=576852.pdf.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2024-06-14 11:19:24