– дальнейшее формирование методических знаний и умений по организации учебно-познавательного процесса в основной школе;
– формирование готовности планирования и осуществления методик и технологий обучения, проведения анализа результатов их применения в учебно-познавательном процессе;
– изучение состояния образовательного процесса в различных образовательных организациях, их передового и инновационного опыта;
– формирование умений самостоятельной работы, самоанализа и самооценки результатов собственной деятельности;
– развитие потребности в педагогическом самообразовании и систематическом самоусовершенствовании;
– формирование профессионально значимых качеств личности, активной педагогической позиции

Код компетенции	Наименование компетенции
ПК-1.1	Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
ПК-1.2	Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области
ПК-1.3	Способен организовывать совместную деятельность обучающихся, мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся, развивать их общие и специальные способности
УК-1	Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
УК-2	Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
УК-5	Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах
УК-6	Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
8
Контактная работа (всего)	4	4
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	428	428
Всего, часов/зачетных единиц	432 / 12	432 / 12

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование этапа	Содержание этапа
Подготовительный этап	Подготовительный этап позволяет подготовиться обучающимся к практике. Этот этап включает установочную конференцию, на которой обучающихся информируют о задачах, содержании, организации и порядке выполнения заданий практики. На установочной конференции сообщается об отчетной документации по практике, о содержании распоряжения по распределению обучающихся образовательные организации. Задание 1. Подготовка индивидуального календарного плана по выполнению заданий практики
Основной этап	Основной этап предполагает проектирование обучающимися методов и форм контроля качества образовательного процесса, различных технологий обучения, учебно-исследовательской деятельности школьников, формирование соответствующих этим видам деятельности профессиональных компетенций. Этот этап включает выполнение обучающимися заданий практики в соответствии с утвержденными индивидуальными календарными планами. Задание 2. Изучение педагогического коллектива образовательной организации, учащихся класса и кабинета информатики. Задание 3. Изучение документации, регламентирующей работу учителя информатики в основной общеобразовательной школе. Задание 4. Посещение, анализ и оценка эффективности урочных (внеурочных) занятий. Задание 5. Изучение структуры педагогической деятельности учителя-наставника. Задание 6. Определение стиля общения учителя-наставника с учащимися. Задание 7. Разработка, проведение и самоанализ групповых и индивидуальных занятий по информатике, в том числе в дистанционном формате. Разработка и проведение нескольких занятий с элементами развивающих игр. Задание 8. Планирование системы уроков по теме курса информатики в общеобразовательной школе. Задание 9. Разработка системы учебно-познавательных задач по теме курса информатики в общеобразовательной школе, а также материалов для проверки образовательных достижений школьников.
Заключительный этап	Заключительный этап предполагает подготовку обучающимися отчетных документов и сдачу их групповому руководителю практики от Университета, а также проведение заключительной конференции, на которой подводятся итоги практики

1) Коджаспирова, Галина Михайловна. Педагогика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Г. М. Коджаспирова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.04.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14492-5. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-536002.
2) Ситаров, Вячеслав Алексеевич. Теория обучения. Теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. для бакалавров / В. А. Ситаров. – Москва : Юрайт, 2021. – (Бакалавр. Академический курс). – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-3059-7. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-obucheniya-teoriya-i-praktika-488263.
3) Воробьева, Светлана Викторовна. Современные средства оценивания результатов обучения в общеобразовательной школе [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. В. Воробьева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.07.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09241-7. - URL: https://urait.ru/book/sovremennye-sredstva-ocenivaniya-rezultatov-obucheniya-v-obscheobrazovatelnoy-shkole-538574.
4) Фокин, Юрий Георгиевич. Теория и технология обучения. Деятельностный подход [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Ю. Г. Фокин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05712-6. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-tehnologiya-obucheniya-deyatelnostnyy-podhod-541497.
5) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.07.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/book/praktiko-orientirovannaya-podgotovka-pedagoga-543720.
6) Педагогическая практика в условиях реализации проекта "Московская электронная школа" : инструктив. – метод. пособие / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т цифрового образования, Каф. информатизации образования ; авт.-сост. : А. И. Азевич, С. А. Баженова, В. В. Гриншкун, О. Ю. Заславская, А. А. Заславский ; под общ. ред. В. В. Гриншкуна ; рец. И. В. Левченко. – Москва : МГПУ, 2019. – 81 с. : ил., табл. – Библиогр.: с. 45–46. – Интернет-ресурсы: с. 47–48. – Прил.: с. 49–81. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=487661&foldername=fulltexts&filename=487661.pdf.
7) Учебная практика бакалавров по информатике : инструктивно-метод. пособие / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин- цифрового образования, Каф. информатики и прклад. математики ; авт.-сост. : С. Г. Григорьев, М. А. Григорьева, В. П. Моисеев, Д. Б. Абушкин, Н. Д. Тамошина ; рец. В. В. Гриншкун. – Москва : МГПУ, 2019. – 55 с. – Прил.: с. 39–55. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=487673&foldername=fulltexts&filename=487673.pdf.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения практики	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Б2.В.01(П) Непрерывная практика (стажировка)

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности