| 2 этап – Собственно летняя практика - в летних оздоровительных лагерях и базах отдыха для детей дошкольного и школьного возраста. | До начала производственной практики:
1.Познакомить с содержанием программы летней педагогической практики
2.Участвовать в установочной конференции по организации и проведению летней педагогической практики.
Перед началом практики проводится установочная конференция студентов, на котором разъясняются цели и задачи практики, порядок ее прохождения, оформления распоряжения на студентов для прохождения практики. Руководитель практики знакомит студентов с программой практики, с требованиями к отчету о практике, порядком его защиты, раскрывают содержание заданий для проведения на летней педагогической практики и требования к заполнению и оформлению дневника, составлению планов-конспектов воспитательных мероприятий, написанию отчета о результатах практики.
На установочной конференции по практике могут присутствовать работодатели – представители детских оздоровительных лагерей.
В период прохождения практики:
Знакомство с администрацией и материально-технической базой детского оздоровительного лагеря:
1. Беседа (Встреча) с директором ДОЛ, старшим вожатым, врачом;
2.Ознакомление с материально-технической базой ДОЛ и закрепленного отряда;
3. Инструктаж по системе противопожарной безопасности ДОЛ.
Инструктаж по технике безопасности, охране труда в ДОЛ, ознакомление с правилами внутреннего распорядка:
1. Ознакомление с инструкциями по технике безопасности для сотрудников ДОЛ по всем штатным должностям;
2. Изучение инструкции по технике безопасности для отрядного вожатого;
3.Изучение инструкции (памятки) по технике безопасности для детей, отдыхающих в ДОЛ;
4. Ознакомление с правилами внутреннего распорядка базы практики.
Ознакомление с должностными обязанностями работников ДОЛ:
- директора лагеря/начальника лагеря;
- старшего вожатого ДОЛ;
- воспитателя;
- отрядного вожатого;
- инструктора по физической культуре и плаванию;
- руководителя лагерного кружка детского творчества.
Изучение прав и должностных обязанностей отрядного вожатого:
1. Права и обязанности отрядного вожатого;
2. Должностные обязанности отрядного вожатого;
3. Требования к отрядному вожатому по охране жизни и здоровья детей в ДОЛ;
4.Санитарно-гигиенические мероприятия, возложенные на отрядного вожатого;
5. Способы оказания первой доврачебной помощи.
Ознакомление с планированием работы ДОЛ и отрядного вожатого:
1. Основные направления и виды планирования работы ДОЛ;
2. Направления и виды планирования работы отрядного вожатого (на смену, календарный, ежедневный план);
3. Требования к планированию работы отрядного вожатого в ДОЛ;
4.Ознакомление с планом воспитательной работы ДОЛ на смену.
5.Ознакомление с методикой разработки планов воспитательной работы в отряде.
6. Номенклатура документации отрядного вожатого.
Воспитательная работа в период лагерной смены:
1.Полностью выполнять виды работ, предусмотренные содержанием практики (разработать, вставить в план-сетку отряда и провести 5 мероприятий по выбору студента)
Примерные задания:
ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ:
- Подготовить и провести музыкальные часы;
-Разработать сценарий квеста и провести его со своим отрядом (тема по выбору обучающегося);
-Организация спортивной и физкультурно-оздоровительной работы через такие ее формы, как веселые старты, спортивные подвижные игры, игры на местности, день здоровья, показательные выступления спортсменов, однодневные походы, спортивный КВН и др. (форма работы по выбору студента)
-Привлечение детей к участию в экологических и художественно-эстетических мероприятиях: выставка рисунков, аукцион цветов, день эстетики, конкурс поэтов, театр моды, день рыбака, художественный концерт и др. (форма работы по выбору студента).
-Проведение досуговых мероприятий: летний бал, базар головоломок, вечер веселых вопросов, день рекордов «Гиннеса», дискотека, конкурс смекалок, день именинника, ярмарка забав и развлечений и др.
-Организация просвещенческих и тренинговых форм деятельности, несущих нравственно-этическую направленность: «огонек» знакомств, вечер этикета, рыцарский турнир, день поступков «по секрету», эстафета соседей и др.
-Подготовить и провести отрядные творческие мастерские по различным направлениям (например: «Скульптурная мастерская», «АРТ-мастерская» и др.);
-Организация и проведение мероприятий гражданско-патриотической направленности (акции, мероприятия, беседы на тему «День в истории», «Славная страница истории», «Путь героя» и др.);
-Проведение мероприятий, направленных на формирование лидерских качеств детей и подростков (Лаборатория успеха, игры на командообразование и выявление лидерских качеств и др.)
ПРОЕКТНЫЕ ЗАДАНИЯ:
- Подготовить и оформить отрядные уголки
-Осуществить оформительскую работу в лагере (подготовить экспресс-газеты, стенды, выставки работ и др.)
-Разработка медиапроектов (тема по выбору студента)
-Подготовить и провести коллективное творческое дело (КТД)
-Проведение мероприятий, связанных с календарными праздниками, приходящимися на период прохождения практики (12 июня, 22 июня - День памяти и скорби и др.)
-Разработка и проведение интеллектуально-познавательной игры (тема игры по выбору студента)
2.Регулярно (ежедневно) заполнять дневник практики.
|