Б2.В.01(П) Педагогическая практика

Содействие становлению компетентности студентов в области решения профессиональных задач в условиях избранной профессиональной деятельности, приобретение опыта профессиональной педагогической деятельности.
1) воспитание у студентов устойчивого интереса к избранной профессии;
2) расширение их кругозора, составляющего основу интеллектуального компонента педагогической культуры;
3) развитие профессионально значимых свойств и качеств личности будущих педагогов, необходимых для последующей работы в школе;
4) интеграция и обобщение ранее приобретённых знаний.

Семестр: 9

Курс: 5

 
Концентрированная

Код компетенции

Наименование компетенции
ПК-1.1 Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
ПК-1.2 Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области
ПК-1.3 Способен организовывать совместную деятельность обучающихся, мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся, развивать их общие и специальные способности

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
9
Контактная работа (всего) 0

Самостоятельная работа

 216 216
Всего, часов/зачетных единиц 216 / 6 216 / 6

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
1. Подготовительный этапНа этом этапе проводится установочная конференция, на которой на которой студенты знакомятся с задачами, содержанием, формами организации и порядком прохождения практики. На конференции зачитывается распоряжение о распределении студентов по школам, сообщается о важнейших документах, регламентирующих учебно-воспитательную работу школы.
Практику студенты проходят в базовых школах университета.
2. Основной этапОсновной модуль направлен на реализацию обучающихся программы бакалавриата следующих профессиональных задач: педагогическая, проектная, научно-исследовательская, культурно-просветительская деятельность и на развитие у обучающихся соответствующих профессиональных компетенций.
Основной модуль представлен двумя блоками: обязательным и дополнительным.
Обязательный блок
1. Составление индивидуального плана работы.
2. Посещение 8-10 уроков по английскому языку учителя-инструктора, составление их планов-конспектов.
3. Участие вместе с методистом и другими студентами в коллективном обсуждении просмотренных уроков. Конспекты проанализированных уроков вместе с анализом в электронном виде включаются в дневник практики.
4. Подготовка и проведение 2 внеурочных занятий в начальной школе по английскому языку.
5. Подготовка и проведение не менее 5 уроков по английскому языку в начальной и средней школе.
6. Подготовка и структурирование дневника практики.
Дополнительный блок
7. Организация прогулки в группе продлённого дня.
8. Работа со школьной документацией.
9. Проведение профориентационной работы.
10. Выступление на итоговой конференции.
3. Заключительный этапДанный модуль включает заключительный этап психолого-педагогической практики (подготовка отчетной документации, анализ научно-исследовательской, педагогической деятельности во время практики), проведение итоговой конференции, на которой с отчётами о работе выступают обучающиеся, групповые руководители, объявляются оценки за практику, констатируются достижения и проблемы данной практики, при необходимости вносятся предложения по её улучшению.
1) Мазниченко, Марина Александровна. Коррекция педагогической деятельности [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. А. Мазниченко. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08415-3. - URL: https://urait.ru/bcode/562502.
2) Старикова, Людмила Дмитриевна. Введение в педагогическую деятельность [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. Д. Старикова, М. Л. Вайнштейн. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07379-9. - URL: https://urait.ru/book/vvedenie-v-pedagogicheskuyu-deyatelnost-537430.
3) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/bcode/588297.
4) Гусев, Дмитрий Александрович. Педагогическая практика в загородных оздоровительных лагерях и лагерях с дневным пребыванием детей [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Д. А. Гусев, В. Н. Белов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – Добавлено: 14.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-47546-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/387722.
5) Дрозд, Карина Владимировна. Проектирование образовательной среды [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / К. В. Дрозд, И. В. Плаксина. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16232-5. - URL: https://urait.ru/bcode/586503.
6) Современные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. Н. Ашанина, О. В. Васина, С. П. Ежова [и др.] ; под ред. Е. Н. Ашаниной, О. В. Васиной, С. П. Ежова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06194-9. - URL: https://urait.ru/book/sovremennye-obrazovatelnye-tehnologii-585852.
7) Щуркова, Надежда Егоровна. Педагогические технологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. Е. Щуркова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07402-4. - URL: https://urait.ru/book/pedagogicheskie-tehnologii-538989.
 
 

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2023-09-20 18:28:02