Б2.О.06(П) Непрерывная практика (стажировка)

завершение процесса формирования профессиональной готовности студентов к работе в общеобразовательных учреждениях современной школы.
- совершенствование умений использования современных педагогических и информационных технологий и средств обучения;
- освоение форм и методов работы с детьми, испытывающими затруднения в обучении и поведении, одаренными, мотивированными и другими группами детей;
- приобретение опыта взаимодействия с участниками образовательного процесса образовательной организации мегаполиса,
- приобретение опыта самостоятельной поисковой работы методического характера;
- совершенствования собственного стиля профессиональной деятельности, соответствующей особенностям и потребностям системы образования столичного региона;
- создание условий для формирования и развития адекватной самооценки и профессиональной рефлексии;
- формирование ценностных и мотивационных ориентации успешной профессиональной деятельности учителя.

Семестр: 9

Курс: 5

 
Концентрированная

Код компетенции

Наименование компетенции
ОПК-1 Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-2 Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
ОПК-7 Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
ПК-1.1 Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
ПК-1.2 Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области
ПК-1.3 Способен организовывать совместную деятельность обучающихся, мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся, развивать их общие и специальные способности
УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
9
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 536 536
Всего, часов/зачетных единиц 540 / 15 540 / 15

 

Показаны записи 1-4 из 4.
Наименование этапаСодержание этапа
Ознакомительный этап с карьерными возможностямиЗнакомство с опытом работы учителей и администрации образовательного учреждения. Собеседование с представителями работодателей. Составление собственного портфолио.
Содержательно-методический этапПроектирование уроков и внеурочной деятельности. Проведение внеурочных мероприятий, проектно-исследовательской работы.
Проектирование и проведение подготовки учащихся к итоговой аттестации по предмету/ВПР/диагностическим работам.
Помощь учителю в организации разных форм работы с учащимися, подготовке дидактических материалов, проверке работ учащихся.
Проведение уроков математики.
Рефлексивно-оценочный этапВыполнение отчетных заданий. Самооценка и взаимооценка деятельности. Подготовка мультимедийной презентации и выступление на итоговой конференции по практике. Оформление отчетной документации.
Альтернативный вариант прохождения практики в EdTech компанияхЗнакомство с продуктами и контентом EdTech компаний. Знакомство с особенностями работы в EdTech компаниях. Разработка образовательных продуктов по математике на базе EdTech компаний. Проведение онлайн занятий по математике (при возможности).
1) Коджаспирова, Галина Михайловна. Педагогика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Г. М. Коджаспирова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14492-5. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-536002.
2) Ситаров, Вячеслав Алексеевич. Теория обучения. Теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. для бакалавров / В. А. Ситаров. – Москва : Юрайт, 2021. – (Бакалавр. Академический курс). – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-3059-7. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-obucheniya-teoriya-i-praktika-488263.
3) Воробьева, Светлана Викторовна. Современные средства оценивания результатов обучения в общеобразовательной школе [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. В. Воробьева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.07.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09241-7. - URL: https://urait.ru/book/sovremennye-sredstva-ocenivaniya-rezultatov-obucheniya-v-obscheobrazovatelnoy-shkole-538574.
4) Фокин, Юрий Георгиевич. Теория и технология обучения. Деятельностный подход [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Ю. Г. Фокин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05712-6. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-tehnologiya-obucheniya-deyatelnostnyy-podhod-541497.
5) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.07.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/book/praktiko-orientirovannaya-podgotovka-pedagoga-543720.
6) Педагогическая практика в условиях реализации проекта "Московская электронная школа" : инструктив. – метод. пособие / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т цифрового образования, Каф. информатизации образования ; авт.-сост. : А. И. Азевич, С. А. Баженова, В. В. Гриншкун, О. Ю. Заславская, А. А. Заславский ; под общ. ред. В. В. Гриншкуна ; рец. И. В. Левченко. – Москва : МГПУ, 2019. – 81 с. : ил., табл. – Библиогр.: с. 45–46. – Интернет-ресурсы: с. 47–48. – Прил.: с. 49–81. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=487661&foldername=fulltexts&filename=487661.pdf.
7) Учебная практика бакалавров по информатике : инструктивно-метод. пособие / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин- цифрового образования, Каф. информатики и прклад. математики ; авт.-сост. : С. Г. Григорьев, М. А. Григорьева, В. П. Моисеев, Д. Б. Абушкин, Н. Д. Тамошина ; рец. В. В. Гриншкун. – Москва : МГПУ, 2019. – 55 с. – Прил.: с. 39–55. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=487673&foldername=fulltexts&filename=487673.pdf.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения групповых консультацийКомпьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения практикиКомпьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыКомпьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft Visual Studio, Office 365, MS Visio 2016, MSProject 2016
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Кочагина Мария Николаевна 2023-07-28 02:01:42