• закрепить теоретические знания, приобретенные при изучении курсов профессиональной подготовки студентов: «Медицинская реабилитация лиц с нарушениями речи и коммуникации», «Психиатрия детского возраста», «Невропатология», «Психопатология», «Специальная психология»;
• закрепить умение работать с нормативными документами, регламентирующими профессиональную деятельность логопеда в учреждениях здравоохранения;
• получить представление о специфике инструментальных и аппаратных методов работы логопеда с детьми и взрослыми с нарушениями речи и коммуникации в медицинских и реабилитационных учреждениях;
• формировать у студентов навыки проектной деятельности с использованием специального медицинского оборудования;
• развивать навыки подготовки реферативного обзора по актуальным проблемам реабилитации (абилитации) пациентов с нарушениями речи и коммуникации в системе медицинских и реабилитационных учреждений;
• закрепить умение проводить наблюдение и анализ профессиональной деятельности специалистов в учреждениях здравоохранения, осуществляющих комплексную реабилитацию лиц с ограниченными возможностями здоровья;
• формировать у студентов рефлексивную деятельность, направленную на осмысление полученного опыта в период прохождения практики.

Код компетенции	Наименование компетенции
ОПК-7	Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
ОПК-8	Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний
УК-1	Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
УК-6	Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	10	10
Лекционные занятия	6	6
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	98	98
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование этапа	Содержание этапа
Подготовительный этап	Проведение установочной конференции и инструктирования обучающихся по технике безопасности. Установочная конференция – собрание обучающихся, проходящих практику с целью разъяснения её содержания и графика прохождения. Основными задачами установочной конференции являются: • Познакомить бакалавров со спецификой прохождения практики, разъяснить цель, задачи и содержание практики. • Разъяснить условия медицинских требований к студентам по реализации практической деятельности в период прохождения практики. • Обозначить сроки прохождения практики, содержание практики и сроки ее поэтапной реализации, дату итоговой конференции. • Распределить практикантов по учреждениям и закрепить за ними групповых руководителей практики от института. • Довести до сведения бакалавров перечень необходимых документов для отчетности по практике, снабдить необходимыми шаблонами отчетности. • Разъяснить требования к профессиональному поведению в учреждениях здравоохранения.
Основной этап	Основные задачи данного этапа: • Знакомство с инструментальными и аппаратными методами работы логопеда с детьми и взрослыми с нарушениями речи и коммуникации. • Наблюдение и анализ деятельности логопеда с детьми и взрослыми, имеющими нарушения речи и коммуникации. • Выполнение проектной работы с использованием специального медицинского оборудования. • Оформление реферативного обзора по актуальным проблемам реабилитации (абилитации) пациентов с нарушениями речи и коммуникации в системе медицинских и реабилитационных учреждений. • Заполнение отчетной документации по практике, подготовка презентации и отчета по итогам практики.
Заключительный этап	Проведение итоговой конференции – собрание студентов по итогам практики, на которой студенты предоставляют пакет документов, краткий отчет с презентацией и ее последующей защитой.

Показаны записи 1-3 из 3.

Тема	Лекции (всего часов)
Тема 1. Актуальные проблемы реабилитации (абилитации) пациентов с нарушениями речи и коммуникации в системе медицинских и реабилитационных учреждений	2
Тема 2. Анализ логопедической работы логопеда с детьми и взрослыми, имеющими нарушения речи и коммуникации	2
Тема 3. Инструментальные и аппаратные методы работы логопеда с детьми и взрослыми с нарушениями речи и коммуникации	2

1) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/bcode/588297.
2) Агаева, Виктория Евгеньевна. Семейно-центрированный подход в системе логопедической помощи детям с врожденными расщелинами губы и неба : учеб.-метод. пособие / В. Е. Агаева ; рец. : О. Г. Приходько [и др.] ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т спец. образования и психологии. – Москва : МГПУ, 2021. – 88 с. – Изд-во указано на обороте тит. л. – Библиогр.: с. 86–87. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=534633&foldername=fulltexts&filename=534633.pdf.

Показаны записи 1-4 из 4.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практики	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Б2.О.02(У) Проектно-технологическая практика в медицинских и реабилитационных учреждениях

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности