- овладение содержанием, формами и технологиями организации жизни и деятельности коллектива детей разного возраста в условиях летнего лагеря; правилами охраны жизни и здоровья детей;
- овладение важнейшими профессионально-педагогическими умениями и навыками самостоятельной работы с детскими коллективом в условиях летнего лагеря;
- приобретение опыта самостоятельной организации жизнедеятельности и управления временным детским коллективом в условиях летних каникул;
- развитие ответственного и творческого отношения к организации воспитательной работы с детьми и подростками;
- приобретение опыта работы в команде, развитие адекватной профессиональной самооценки и рефлексии.

Код компетенции	Наименование компетенции
ОПК-1	Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-2	Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
ОПК-3	Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-4	Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
ОПК-6	Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
ОПК-7	Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
ОПК-8	Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
6
Контактная работа (всего)	22	22
Лекционные занятия	18	18
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	194	194
Всего, часов/зачетных единиц	216 / 6	216 / 6

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование этапа	Содержание этапа
Подготовительный этап	Ознакомление с программой педагогической практики; - ознакомление с формой отчетности по итогам педагогической практики и требованиями к оформлению документации; - выбор базы педагогической практики и заключение договоров о сотрудничестве; - участие в учебно-лагерном сборе по подготовке к летней педагогической практике; - участие в установочной конференции; Посещение лекционных и практических занятий по организации и прохождению летней педагогической практики; Консультации по вопросам прохождения этапов летней педагогической практике.
Ознакомительный этап	Комплексное изучение системы учебно-воспитательной работы оздоровительного учреждения - изучение и анализ основной документации оздоровительного учреждения его структуры и организации; - изучение методического обеспечения оздоровительного учреждения. - изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность вожатого; - изучение программы и плана-сетки работы детского лагеря; - участие в методической работе учреждения (семинары, педсоветы, методические объединения); - изучение детского коллектива, его психологических особенностей, интеллектуального уровня и т.д.; - посещение мастер-классов лучших вожатых, воспитателей, методистов, руководителей кружков, секций и др.; - подготовка первичной документации на отряд (первичный список отряда – по возможности, схема расселения, ведомостьпринятия ценных вещей); - подготовка отрядного места и проекта отрядного уголка.
Основной этап	- организация и включение детей в различные виды деятельности (игровой, спортивной, творческой, в том числе по воспитанию культуры здорового и безопасного образа жизни); - установление педагогически правильных отношений с детьми отряда; - разработка планирования собственной педагогической деятельности в соответствии с программами оздоровительного учреждения; - разработка методических материалов для проведения мероприятий по плану учреждения; - разработка конспектов и проведение коллективных творческих дел; - разработка мультимедийных учебных материалов для проведения мероприятий в различных программных средах; - проведение мероприятий в разновозрастных группах; - сравнительный анализ проведенных мероприятий; - посещение мероприятий, проводимых членами педагогического коллектива; - проведение самоанализа индивидуальной педагогической деятельности; - сопровождение деятельности профильных детских объединений по интересам; - поддержка деятельности органов детского самоуправления в отряде.
Аналитический этап	Сбор материалов, оформление и презентация отчета о педагогической практике - сбор материалов для отчета по педагогической практике; - оформление отчета по педагогической практике в печатном и электронном виде.
Завершающий этап	Подготовка комплекта документации.

Показаны записи 1-6 из 6.

Тема	Лекции (всего часов)
Детский оздоровительный лагерь: понятие, цель, задачи. Нормативно-правовые документы, регламентирующие организацию деятельности лагерей для детей, подростков и деятельность вожатого. Права и обязанности вожатого. Организация практики студентов в ДОЛ	4
Логика лагерной смены. Отрядный уголок. Визитка отряда	2
Командоформирование. Работа с напарником. Разрешение конфликтов в детском оздоровительном лагере	4
Методика организации коллективной творческой деятельности в условиях детского оздоровительного лагеря	4
Основы безопасности жизнедеятельности детского коллектива. Первая доврачебная медицинская помощь	2
Организация взаимодействия с участниками учебно-воспитательного процесса в условиях детского оздоровительного лагеря	2

1) Педагогика детского оздоровительного лагеря [Электронный ресурс] : учебник / М. М. Борисова, Н. Н. Илюшина, Н. П. Павлова, Т. Н. Щербакова ; под ред. М. М. Борисовой. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 11.10.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-012565-7. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=426758.
2) Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна. Организация летнего отдыха детей и подростков [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. Е. Вайндорф-Сысоева. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.06.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06307-3. - URL: https://urait.ru/book/organizaciya-letnego-otdyha-detey-i-podrostkov-491004.
3) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.06.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/book/praktiko-orientirovannaya-podgotovka-pedagoga-497511.
4) Кулаченко, Марина Петровна. Основы вожатской деятельности. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15888-5. - URL: https://urait.ru/bcode/510163.
5) Гусев, Дмитрий Александрович. Педагогическая практика в загородных оздоровительных лагерях и лагерях с дневным пребыванием детей [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Д. А. Гусев, В. Н. Белов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2023. – Добавлено: 18.04.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-47037-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/322475.
6) Дрозд, Карина Владимировна. Методика работы вожатого в детском оздоровительном лагере [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / К. В. Дрозд, И. В. Плаксина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.07.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12479-8. - URL: https://urait.ru/book/metodika-raboty-vozhatogo-v-detskom-ozdorovitelnom-lagere-518593.
7) Педагогика детского оздоровительного лагеря [Электронный ресурс] : практикум : учеб. пособие / Н. Н. Илюшина, Н. П. Павлова, Т. Н. Щербакова, М. М. Борисова ; под ред. М. М. Борисовой. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 11.10.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-010876-6. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=420912.
8) Слизкова, Елена Владимировна. Педагогика дополнительного образования. Методика работы вожатого [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. В. Слизкова, И. И. Дереча. – Москва : Юрайт, 2022. – Добавлено: 06.07.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06468-1. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-dopolnitelnogo-obrazovaniya-metodika-raboty-vozhatogo-492723.
9) Кулаченко, Марина Петровна. Основы вожатской деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15774-1. - URL: https://urait.ru/bcode/509663.
10) Кулаченко, Марина Петровна. Психологические основы вожатской деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.08.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12612-9. - URL: https://urait.ru/bcode/531333.

Показаны записи 1-4 из 4.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения практики	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Б2.О.01(П) Летняя педагогическая практика

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности