Б2.В.04(П) Практикум по применению методов административной работы в школе

приобрести опыт управленческой деятельности, способствовать формированию практических умений и навыков в реализации основных видов административной деятельности в школе, закрепление и развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения конкретных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью
 углубление теоретических знаний, установление их связи с практической деятельностью, формирование профессионального опыта;
 ознакомление с содержанием и реализацией методов административной работы в школе;
 сбор, обобщение, анализ и хранение информации, необходимой для реализации методов административной работы в школе;
 развитие личностных качеств, необходимых психологу для реализации реализацией методов административной работы в школе;
 освоение современных технологий индивидуальной, групповой и коллективной работы по реализации методов административной работы в школе;
 формирование творческого и исследовательского подходов к профессиональной деятельности.

Семестр: 5

Курс: 3

 
Рассредоточенная

Код компетенции

Наименование компетенции

ПК-2.3 Способен применять стандартные, коррекционно-развивающие методы и технологии
УК-11 Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности
УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)
Семестры
5
Контактная работа (всего) 48 48

Лекционные занятия

16 16

Практические занятия

32 32

Самостоятельная работа

60 60
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

 

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование этапаСодержание этапа
Деятельность практического психолога образованияОсновные виды деятельности практического психолога образования. Принципы работы практического психолога образования. Его права и обязанности. Содержание и формы работы психолога в учреждениях образования.
Основные направления работы психологаОсновные направления работы психолога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Основные направления работы психолога с подростками и старшеклассниками.

 

Показаны записи 1-7 из 7.
ТемаЛекции (всего часов)
Понятие и виды административных методов управления в школе4
Выбор видов методов в практике управленческой деятельности2
Особенности применения административных методов управления в школе2
Организационные методы в структуре административных методов управления в школе2
Регламентирование в структуре административных методов управления в школе2
Нормирование в структуре административных методов управления в школе2
Мотивация на основе административных методов управления в школе2

 

Показаны записи 1-10 из 10.
ТемаПрактические занятия (всего часов)
Характеристика основных административных методов управления в школе4
Распределение обязанностей в системе управления школой2
Подбор и расстановка кадров в школе4
Информационное обеспечение для разработки управленческих решений2
Анализ нормативного обеспечения управления в школе2
Регламентация работы психолога в школе6
Определение оснований для применения методов принуждения и побуждения в управлении школой2
Определение оснований для применения методов убеждения в управлении школой4
Психологические основания для применения контроля в системе управления школой2
Разработка системы мотивации в системе управления школой4
1) Николаев, Алексей Вениаминович. Школьная этика. Нравственный закон [Электронный ресурс] : учебник / А. В. Николаев. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2019. – Добавлено: 22.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-0125-5. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=567511&sr=1.
2) Шишов, Сергей Евгеньевич. Мониторинг качества образовательного процесса в школе / С. Е. Шишов, В. А. Кальней, Е. Ю. Гирба. – Москва : ИНФРА-М, 2020. – Добавлено: 28.09.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-006507-6. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1036467.
3) Землянская, Елена Николаевна. Теория и методика воспитания младших школьников [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. Н. Землянская. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.03.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12059-2. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-metodika-vospitaniya-mladshih-shkolnikov-536040.
4) Фугелова, Татьяна Анатольевна. Образовательные программы начальной школы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Т. А. Фугелова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.06.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11269-6. - URL: https://urait.ru/book/obrazovatelnye-programmy-nachalnoy-shkoly-495647.
5) Козловская, Светлана Николаевна. Технологии организации профориентационной работы в школе [Электронный ресурс] : практ. пособие / С. Н. Козловская. – Москва : Инфра-М, 2023. – (Практическая педагогика). – Добавлено: 21.11.2023. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-012127-7. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1910879.
6) Овчарова, Раиса Викторовна. Психологическая фасилитация работы школьного учителя [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Р. В. Овчарова. – Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2019. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 14.10.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-369-01647-3. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=355797.
7) Опарина, Нина Александровна. Растем, играем и творим. Для работы с дошкольниками и младшими школьниками в часы досуга [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Н. А. Опарина. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2022. – Добавлено: 11.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-9114-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/219275.
8) Шаблинский, Илья Георгиевич. Правовое регулирование информационных отношений в сфере обработки персональных данных [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. Г. Шаблинский, М. А. Борисов ; под ред. М. А. Федотова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.11.2023. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ШАБЛИНСКИМ ИЛЬЕЙ ГЕОРГИЕВИЧЕМ, СОДЕРЖАЩИМСЯ В РЕЕСТРЕ ИНОСТРАННЫХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ВЫПОЛНЯЮЩИХ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА 28.06.2024. – ISBN 978-5-534-17209-6. - URL: https://urait.ru/bcode/532609.
 
 

Показаны записи 1-4 из 4.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Дорошенко Татьяна Николаевна 2023-04-14 15:12:06