- организовать практическую учебную деятельность студентов, направленную на овладение организационными, методическими и технологическими компонентами профессиональной подготовки;
- формировать у будущих специалистов рефлексивную деятельность, направленную на осмысление факторов педагогического процесса и результатов решения образовательных задач;
- способствовать овладению студентами гностическими действиями анализа, оценки, контроля и коррекции при разработке и проведении индивидуальных и фронтальных коррекционных занятий;
- обеспечивать условия для изучения, обучения и воспитания дошкольников с речевой патологией, диагностики, коррекции и компенсации речевых нарушений;
- включать студентов в систему комплексной работы в условиях общеобразовательных организаций в условиях инклюзивного образования;
- обеспечивать усвоение студентами специфики функционала учителя-логопеда СДОУ для детей с нарушениями речи;
- развитие коммуникативных навыков у студентов

Код компетенции	Наименование компетенции
ОПК-1	Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-2	Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
ОПК-3	Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-4	Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
ОПК-5	Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении
ОПК-6	Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
ОПК-7	Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
ОПК-8	Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний
ПК-1.2	Способен осуществлять коррекционно-развивающую работу с обучающимися, в том числе работу по восстановлению и реабилитации
ПК-1.3	Способен осуществлять мониторинг достижения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья планируемых результатов обучения, воспитания и коррекции нарушений развития
ПК-4.1	Способен организовывать коррекционно-педагогическую деятельность в организациях образования, здравоохранения и социальной защиты
УК-3	Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде
УК-5	Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
9
Контактная работа (всего)	4	4
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	212	212
Всего, часов/зачетных единиц	216 / 6	216 / 6

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование этапа	Содержание этапа
Подготовительный этап	Проведение установочной конференции и инструктаж студентов технике безопасности. Установочная конференция – собрание обучающихся, проходящих практику с целью разъяснения её основных положений. Основными задачами установочной конференции являются: 1. Ознакомить бакалавров со спецификой непрерывной практики (стажировки). 2. Довести до их сведения сроки прохождения практики. 3. Распределить практикантов по организациям и закрепить за ними руководителей практики от кафедры. 4. Довести до сведения бакалавров перечень необходимых документов для отчетности по непрерывной практики и снабдить их необходимыми формами отчетности. 5. Определить цели и задачи непрерывной практики. 6. Определить сроки проведения итоговой конференции
Практический этап	Сам период прохождения непрерывной практики, в ходе которой студенты решают весь объем поставленных задач. В ходе практики выделяются следующие этапы: 1. Подготовительный: • Получение необходимых документов для прохождения практики; • Знакомство с базой прохождения практики; • Утверждение целей, задач и объема работ по практике; 2. Основной: • Работа по поставленным целям; • Проведение открытых занятий; • Обработка результатов, формирование отчета; 3. Итоговый: • Сбор и оформление документации для отчета по практике на итоговую конференцию; • Подготовка презентации и отчета по итогам практики
Итоговый этап	Проведение итоговой конференции – собрание студентов по итогам практики, на которой прошедшие непрерывную практику предоставляют отчет, состоящий из пакета документов и презентации с последующей защитой

1) Булгакова, Г. Г. Программа и методические указания по преддипломной практике [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. Г. Булгакова, Ю. Г. Амагаева, О. В. Колесникова. – Санкт-Петербург : СПбГАУ, 2018. – Добавлено: 01.06.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=486914.
2) Методология научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. С. Мокий, А. Л. Никифоров, В. С. Мокий ; под ред. М. С. Мокия. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.06.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13313-4. - URL: https://urait.ru/bcode/510937.
3) Шишикин, Виталий Геннадьевич. Научно-исследовательская и практическая работа студентов [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Г. Шишикин, Е. В. Никитенко. – Новосибирск : Новосиб. гос. техн. ун-т, 2019. – Добавлено: 07.06.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7782-3955-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=576523.
4) Мазниченко, Марина Александровна. Коррекция педагогической деятельности [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. А. Мазниченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.02.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08415-3. - URL: https://urait.ru/book/korrekciya-pedagogicheskoy-deyatelnosti-513808.
5) Овчаров, Антон Олегович. Методология научного исследования [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. О. Овчаров, Т. Н. Овчарова. – Москва : ИНФРА-М, 2020. – Добавлено: 04.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-009204-1. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=353899.
6) Пижурин, Андрей Адреевич. Методы и средства научных исследований [Электронный ресурс] : учебник / А. А. Пижурин, А. А. Пижурин (мл.), В. Е. Пятков. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – Добавлено: 05.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-010816-2. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=360472.
7) Загвязинский, Владимир Ильич. Методология педагогического исследования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Загвязинский. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.08.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07865-7. - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-pedagogicheskogo-issledovaniya-514079.
8) Крулехт, Мария Вадимовна. Методология и методы психолого-педагогических исследований. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. В. Крулехт. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05461-3. - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-i-metody-psihologo-pedagogicheskih-issledovaniy-praktikum-493114.
9) Дрещинский, Владимир Александрович. Методология научных исследований [Электронный ресурс] : учебник для вузов / В. А. Дрещинский. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.06.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07187-0. - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-nauchnyh-issledovaniy-492409.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практики	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», видеопроектор, экран, колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», видеопроектор, экран, колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», видеопроектор, экран, колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Б2.О.05(П) Преддипломная практика

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности