Задачи производственной летней педагогической практики (1 вариант):
— включение обучающихся в учебно-воспитательный процесс в процессе внеурочной деятельности в лагере;
— практическое овладение современными методами и технологиями воспитания, обучения и развития учащихся;
— выработка индивидуального стиля деятельности;
— развитие способности к рефлексии, умения оценивать свою деятельность;
— организация индивидуальной и коллективной учебно-познавательной, общественной и трудовой деятельности учащихся;
— развитие собственной педагогической культуры и методического мастерства;
Задачи производственной летней педагогической практики (2 вариант):
— приобретение педагогических компетенций наблюдателя ЕГЭ;
— понимание требований к наблюдателю ЕГЭ;
— приобретение опыта организации ЕГЭ на ППЭ.

Код компетенции	Наименование компетенции
ОПК-1	Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-3	Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-4	Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
ОПК-6	Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
ОПК-7	Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
ОПК-8	Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
6
Контактная работа (всего)	22	22
Лекционные занятия	18	18
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	194	194
Всего, часов/зачетных единиц	216 / 6	216 / 6

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование этапа	Содержание этапа
1. Подготовительный этап	Подготовительный этап предполагает подготовку бакалавров к производственной летней педагогической практике. На этом этапе проводится установочная конференция, на которой обучающиеся знакомятся с задачами, содержанием, формами организации и порядком прохождения практики. На конференции зачитывается распоряжение о распределении студентов по лагерям или иным объектам практики, сообщается о важнейших документах, регламентирующих работу на пункте проведения ЕГЭ (второй вариант прохождения практики). Если практика планируется в лагере: на подготовительном этапе проводится установочная конференция, на которой обучающиеся знакомятся с задачами, содержанием, формами организации и порядком прохождения практики в лагере. На конференции зачитывается распоряжение о распределении студентов по лагерям или иным объектам практики, сообщается о важнейших документах, регламентирующих учебно-воспитательную работу в лагере.
2. Основной этап	Основной этап направлен на организацию и реализацию задач развития у обучающихся соответствующих профессиональных компетенций. Практика в лагере: Данный этап состоит из двух периодов. В первый период (продолжается в течение первой недели) обучающиеся встречаются с директором лагеря или его заместителем, знакомятся с особенностями данного лагеря. Затем каждый из обучающихся изучает план учебно-воспитательной работы вожатого, знакомится с календарно-тематическим планированием внеклассной работы лагеря, изучает необходимый для проведения мероприятий материал, наблюдает за детьми. Составляется индивидуальный график работы обучающегося. Осуществляется педагогическая учебно-воспитательная работа в лагере. Ведут работу по составлению педагогического дневника. Практика наблюдателя ЕГЭ: Обучающиеся проходят учебное занятие со специалистом из МЦКО. Знакомятся с порядком проведения ЕГЭ, требованиями к его проведению и контролю за обучающимися. Составляется индивидуальный график посещения школ. Обучающиеся готовятся и проходят тест по теме "Проведение единого государственного экзамена". Проходят согласно графику практику в школах, за которыми были закреплены и составляют отчетность.
3. Заключительный этап	Заключительный этап включает подготовку обучающимися отчетных документов для сдачи их руководителю практики, а также подготовку к проведению итоговой конференции, на которой подводятся итоги практики.

Тема	Лекции (всего часов)
Особенности организации летней практики. Введение: цели, задачи, требования к деятельности вожатого, техника безопасности	2
План учебно-воспитательной работы вожатого	4
Методика организации разнообразных форм детского досуга	4
Методика организации образовательно-экскурсионных мероприятий с обучающимися	4
Особенности учебно-воспитательной деятельности вожатого в лагере	4

1) Педагогика детского оздоровительного лагеря [Электронный ресурс] : учебник / М. М. Борисова, Н. Н. Илюшина, Н. П. Павлова, Т. Н. Щербакова ; под ред. М. М. Борисовой. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 11.10.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-012565-7. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=426758.
2) Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна. Организация летнего отдыха детей и подростков [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. Е. Вайндорф-Сысоева. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.06.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06307-3. - URL: https://urait.ru/book/organizaciya-letnego-otdyha-detey-i-podrostkov-491004.
3) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.06.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/book/praktiko-orientirovannaya-podgotovka-pedagoga-497511.
4) Кулаченко, Марина Петровна. Основы вожатской деятельности. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15888-5. - URL: https://urait.ru/bcode/510163.
5) Гусев, Дмитрий Александрович. Педагогическая практика в загородных оздоровительных лагерях и лагерях с дневным пребыванием детей [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Д. А. Гусев, В. Н. Белов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2023. – Добавлено: 18.04.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-47037-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/322475.
6) Дрозд, Карина Владимировна. Методика работы вожатого в детском оздоровительном лагере [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / К. В. Дрозд, И. В. Плаксина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.07.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12479-8. - URL: https://urait.ru/book/metodika-raboty-vozhatogo-v-detskom-ozdorovitelnom-lagere-518593.
7) Педагогика детского оздоровительного лагеря [Электронный ресурс] : практикум : учеб. пособие / Н. Н. Илюшина, Н. П. Павлова, Т. Н. Щербакова, М. М. Борисова ; под ред. М. М. Борисовой. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 11.10.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-010876-6. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=420912.
8) Слизкова, Елена Владимировна. Педагогика дополнительного образования. Методика работы вожатого [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. В. Слизкова, И. И. Дереча. – Москва : Юрайт, 2022. – Добавлено: 06.07.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06468-1. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-dopolnitelnogo-obrazovaniya-metodika-raboty-vozhatogo-492723.
9) Кулаченко, Марина Петровна. Основы вожатской деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15774-1. - URL: https://urait.ru/bcode/509663.
10) Кулаченко, Марина Петровна. Психологические основы вожатской деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.08.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12612-9. - URL: https://urait.ru/bcode/531333.

Показаны записи 1-4 из 4.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения практики	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Б2.О.01(П) Летняя педагогическая практика

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности