Б2.О.01(П) Летняя педагогическая практика

совершенствование у обучающихся практических навыков в сфере профессиональной производственной деятельности; подготовка обучающихся к самостоятельной профессиональной деятельности, приобретение ими необходимых знаний, умений, навыков и опыта по избранной специальности в соответствии с присваиваемой квалификацией.
- закрепление теоретического материала и получение необходимого практического опыта;
- установление и закрепление профессиональных контактов на профессиональных производствах;
- осознание мотивов и ценностей в избранной профессии - логопеда;
- ознакомление и усвоение методологии и технологии решения профессиональных задач (проблем);
- изучение разных направлений профессиональной деятельности;
- применение в процессе развития и воспитания детей с речевыми нарушениями усвоенных в университете знаний и педагогических технологий;
- овладение умением индивидуального подхода к ребенку в ходе воспитательной и коррекционно-развивающей работы с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей;
- развитие профессионального мышления студентов и устойчивого интереса к педагогической деятельности;
- развитие умений аналитического восприятия педагогической деятельности в образовательном процессе детского оздоровительного лагеря (ДОЛ);
- развитие умений планировать и организовать воспитательный процесс в условиях ДОЛ с учетом результатов психолого-педагогической диагностики;
- овладение умением стимулировать активность и самостоятельность ребенка;
- развитие у студентов творческого и исследовательского подхода к педагогической деятельности;
- развитие умений профессиональной рефлексии;
- выработка у студентов собственного стиля профессиональной деятельности.

Семестр: 6

Курс: 3

 
Концентрированная

Код компетенции

Наименование компетенции
ОПК-1 Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-2 Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
ОПК-3 Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-4 Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
ОПК-5 Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении
ОПК-6 Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
ОПК-7 Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
ОПК-8 Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний
ОПК-9 Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
6
Контактная работа (всего) 22 22

Лекционные занятия

 18 18

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 194 194
Всего, часов/зачетных единиц 216 / 6 216 / 6

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
Организационная работа«Инструктивный лагерь»
Проходит на базе института (по согласованию, данный этап может проходить за пределами института), работа осуществляется по программе инструктивно-методического сбора.
Задачи данного этапа:
1. Познакомиться с содержанием программы летней педагогической практики;
2. Участвовать в установочной конференции по организации и проведению летней педагогической практики.
Знакомство с администрацией и материально-технической базой детского оздоровительного лагеря: беседа с директором ДОЛ, старшим вожатым, врачом; ознакомление с материально-технической базой ДОЛ и закрепленного отряда; изучение системы противопожарной безопасности ДОЛ и защиты детей от наиболее актуальных чрезвычайных ситуаций; составление характеристики базы практики.
Инструктаж по технике безопасности, охране труда в ДОЛ, ознакомление с правилами внутреннего распорядка: ознакомление с инструкциями по технике безопасности для сотрудников ДОЛ по всем штатным должностям; изучение инструкции ознакомление с правилами внутреннего распорядка базы практики.
Ознакомление с должностными обязанностями работников ДОЛ: директора лагеря/начальника лагеря; старшего вожатого ДОЛ; воспитателя; отрядного вожатого; инструктора по физической культуре и плаванию; руководителя лагерного кружка детского творчества.
Изучение прав и должностных обязанностей отрядного вожатого: права и обязанности отрядного вожатого; должностные обязанности отрядного вожатого; требования к отрядному вожатому по охране жизни и здоровья детей в ДОЛ; санитарно-гигиенические мероприятия, возложенные на отрядного вожатого; способы оказания первой доврачебной помощи.
Ознакомление с планированием работы ДОЛ и отрядного вожатого: основные направления и виды планирования работы ДОЛ; направления и виды планирования работы отрядного вожатого (на смену, календарный, ежедневный план); требования к планированию работы отрядного вожатого в ДОЛ; ознакомление с планом воспитательной работы ДОЛ на смену; ознакомление с методикой разработки планов воспитательной работы в отряде; номенклатура документации отрядного вожатого
Основной этапВоспитательная работа в период лагерной смены:
1. Полностью выполнять виды работ, предусмотренные содержанием практики (разработать и провести 5 мероприятий по выбору студента).
Примерные задания:
- создать отряд, сформировать в данном отряде органы самоуправления;
- подготовить и оформить отрядные уголки, оформить отрядный лист;
- организовать отрядную физкультурно-оздоровительную работу (зарядки, спортивные состязания);
- подготовить и провести коллективно творческое дело (КТД);
- подготовить и провести тематический праздник с конкурсами и состязаниями;
- подготовить и провести музыкальные часы;
- разработать сценарий квеста (тема по выбору обучающегося);
- подготовить и провести игровые практикумы;
- проведение оздоровительной работы с детьми (купание, принятие солнечных ванн, утренние зарядки, вечерние прогулки, экскурсии в лес и др.);
- организация общественно-политических коллективных творческих дел: анкета общественного мнения, аукцион идей, вечер военной поэзии и песни, политическая викторина, военизированная эстафета, инсценированный информационный час, политминутка и др.;
- организация спортивной и физкультурно-оздоровительной работы через такие ее формы, как веселые старты, спортивные подвижные игры, игры на местности, день здоровья, показательные выступления спортсменов, однодневные походы, спортивный КВН и др.;
- подготовка и проведение праздника встречи с родителями (родительский день);
- привлечение детей к участию в экологических и художественно-эстетических мероприятиях: выставка рисунков, аукцион цветов, день эстетики, конкурс поэтов, театр моды, день рыбака, художественный концерт и др.;
- проведение досуговых мероприятий: летний бал, базар головоломок, вечер веселых вопросов, день рекордов Гиннеса, дискотека, познавательные игры, конкурс смекалки, день именинника, ярмарка забав и развлечений и др.;
- организация просветительских и тренировочных форм деятельности, несущих нравственно-этическую направленность: "огонек" знакомств, вечер этикета, рыцарский турнир, день поступков "по секрету", эстафета соседей и др.;
- подготовить и провести творческие мастерские по различным направлениям (например: «Скульптурная мастерская», «АРТ-мастерская» и др.);
- осуществить оформительскую работу в лагере (подготовить экспресс-газеты, стенды, выставки работ и др.).
2. Регулярно заполнять отчетную документацию практики
Итоговый этапПроведение итоговой конференции – собрание студентов по итогам практики, предоставление студентами отчета, состоящий из пакета документов и презентации с последующей защитой

 

Показаны записи 1-9 из 9.
ТемаЛекции (всего часов)
Детский оздоровительный лагерь: понятие, цель, задачи. Нормативно-правовые документы, регламентирующие организацию деятельности лагерей для детей, подростков и деятельность вожатого. Права и обязанности вожатого2
Логика лагерной смены. Отрядный уголок2
Визитка отряда2
Командоформирование. Работа с напарником. Разрешение конфликтов в детском оздоровительном лагере2
Организация физкультурно-спортивной деятельности2
Технология коллективной творческой деятельности в условиях ВДК2
Организация досуговой деятельности2
Основы безопасности жизнедеятельности детского коллектива. Первая доврачебная медицинская помощь2
Зачетное занятие2
1) Педагогика детского оздоровительного лагеря [Электронный ресурс] : учебник / М. М. Борисова, Н. Н. Илюшина, Н. П. Павлова, Т. Н. Щербакова ; под ред. М. М. Борисовой. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 19.12.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/25002. – ISBN 978-5-16-012565-7. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=426758.
2) Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна. Организация летнего отдыха детей и подростков [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. Е. Вайндорф-Сысоева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06307-3. - URL: https://urait.ru/book/organizaciya-letnego-otdyha-detey-i-podrostkov-537848.
3) Кулаченко, Марина Петровна. Основы вожатской деятельности. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2023. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15888-5. - URL: https://urait.ru/bcode/510163.
4) Гусев, Дмитрий Александрович. Педагогическая практика в загородных оздоровительных лагерях и лагерях с дневным пребыванием детей [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Д. А. Гусев, В. Н. Белов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – Добавлено: 08.04.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-47037-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/387722.
5) Дрозд, Карина Владимировна. Методика работы вожатого в детском оздоровительном лагере [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / К. В. Дрозд, И. В. Плаксина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.03.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12479-8. - URL: https://urait.ru/book/metodika-raboty-vozhatogo-v-detskom-ozdorovitelnom-lagere-542883.
6) Педагогика детского оздоровительного лагеря: практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Н. Илюшина, Н. П. Павлова, Т. Н. Щербакова, М. М. Борисова ; под ред. М. М. Борисовой. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 19.12.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/24091. – ISBN 978-5-16-010876-6. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=420912.
7) Слизкова, Елена Владимировна. Педагогика дополнительного образования. Методика работы вожатого [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. В. Слизкова, И. И. Дереча. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.06.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06468-1. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-dopolnitelnogo-obrazovaniya-metodika-raboty-vozhatogo-539454.
8) Кулаченко, Марина Петровна. Основы вожатской деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2022. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15774-1. - URL: https://urait.ru/bcode/509663.
9) Кулаченко, Марина Петровна. Психологические основы вожатской деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.08.2023. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12612-9. - URL: https://urait.ru/bcode/531333.
 
 

Показаны записи 1-4 из 4.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2023-03-30 16:18:17