формирование у обучающихся представлений о наставничестве как форме социально-педагогического сопровождения обучающихся разных уровней образования.
ознакомить с принципами и порядком разработки программ наставничества (формулировкой целей, методикой оценки результатов и т.п.);
рассмотреть возможности применения образовательных практик социально-гуманитарных образования при реализации наставничества;
сформировать навыки эффективной профессиональной коммуникации.

 

 

Индекс

Название дисциплины, практики, НИР

Экзамен

Зачет

Зачет с оценкой

Трудоемкость

Распределение по
курсам и семестрам

Планируемые результаты обучения по модулю

3 курс

5
Б1.О.ДВ.05.02.01(К) Зачеты по модулю "Наставничество в современной школе: как меняется роль учителя истории и обществознания в современной школе" 5 0 0 УК-6
Б1.О.ДВ.05.02.02 Наставничество как форма социально-педагогического сопровождения в практике преподавания социально-гуманитарных дисциплин 5 1 36 УК-6
Б1.О.ДВ.05.02.03 Разработка программ наставничества: формулировка целей, методики оценки результатов 5 2 72 УК-6
Б1.О.ДВ.05.02.04 Современные средства коммуникации в профессиональной практике учителя 5 2 72 УК-6
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2022-04-20 09:38:03